Imagen de Portada

Formación en la sociedad del conocimiento, un programa de doctorado con una perspectiva interdisciplinar

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Francisco J. García-Peñalvo
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad de Salamanca 2014
Materias:	Educación Tecnología Interdisciplinaridad Programa de Doctorado Sociedad del Conocimiento
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Innovar modelos de gestión para mejorar la calidad de los doctorados en educación en Colombia
por: Gilma Rosa Sanabria León
Publicado: (2012)

REDES UNIVERSITARIAS EN COLOMBIA. NUEVA CONCEPCIÓN HISTÓRICA PARA LA UNIVERSIDAD
por: Diana Elvira Soto Arango
Publicado: (2010)

LA EDUCACIÓN EN UN CONTEXTO GLOBALIZADO:DISTINCIONES ENTRE DISCURSOS SOBRE LAS TRANSFORMACIONES DE UNA SOCIEDAD CENTRADA EN EL CONOCIMIENTO.
por: Caroll Schilling L.
Publicado: (2008)

El doctorado en España: estudio e implicaciones dentro del espacio europeo de la educación superior
por: Magdalena Jiménez Ramírez
Publicado: (2017)

Pedagogía Informacional: Enseñar a aprender en la sociedad del conocimiento
por: Miriam Sofía Vivas R.
Publicado: (2007)

Tendencias de los propósitos en la Formación Doctoral en Educación Siglo XXI. Caso Región Andina
por: María Eugenia Navas Ríos
Publicado: (2011)

Hacia la estandarización de los perfiles de egreso de los programas de doctorado
por: Karen Núñez-Valdés
Publicado: (2019)

Tecnología Educativa para el Docente Bibliotecario
por: Luciana Rita Tourn
Publicado: (2021)

La formación docente en la sociedad del conocimiento y la información: avances y temas pendientes
por: Carlos Marcelo García
Publicado: (2007)

La satisfacción en un doctorado español internacional e interdisciplinar: el impacto de la motivación, el pensamiento crítico y el engagement académico
por: Sonia San Martín Gutiérrez
Publicado: (2026)

Discusión de una propuesta de doctorado profesionalizante en Educación Matemática
por: Eric Flores-Medrano
Publicado: (2020)

TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO TECNOLÓGICO AL AULA: ESTRUCTURACIÓN DEL PENSAMIENTO TECNOLÓGICO MEDIANTE LA ENSEÑANZA DEL DISEÑO
por: ADOLFO LEÓN ARENAS LANDiNEZ
Publicado: (2005)

Una nueva aproximación al concepto de educación personalizada y su relación con las tic
por: José Fernando Calderero Hernández
Publicado: (2014)

La gestión del conocimiento y los equipos de trabajo: fundamentos teóricos
por: Francisco García Fernández
Publicado: (2008)

Caminhos interdisciplinares da teoria crítica em um programa CTS: contradições e potencialidades
por: Gilson Leandro Queluz
Publicado: (2015)

El doctorado directo en genética y biología molecular
por: Muñoz Moreno Maria de Lourdes
Publicado: (1990)

La economía y la sociedad del conocimiento. Hacia la tercera revolución: La información
por: Adolfo Acevedo Borrego
Publicado: (2009)

La confección del doctorado en la Real y Pontificia Universidad de México
por: De los Santos Valadez, J. Eliézaer
Publicado: (2001)

La transferencia del saber como tecnología del trabajo en la sociedad del conocimiento
por: MÓNICA DEL CARMEN MEZA MEJIA
Publicado: (2013)

Revista historia de la educación latinoamericana. Diez años convocando y liderando la investigación histórico-educativa en Latinoamérica
por: Diana Soto Arango
Publicado: (2008)

La caída de los muros del conocimiento en la sociedad digital y las pedagogías emergentes
por: Begoña Gros
Publicado: (2015)

Análisis comparativo entre el doctorado profesional y de investigación en México
por: Josefina Patiño Salceda
Publicado: (2019)

Doctorados profesionales: concepciones y debate. Entrevista a Luis Ponce Ramírez
por: Josefina Patiño Salceda
Publicado: (2017)

Rendimiento en el doctorado en función del área de conocimiento
por: Gualberto Buela-Casal
Publicado: (2011)

Artesanía digital y modernidad educativa
por: Joaquín García Carrasco
Publicado: (2015)

Artesanía digital y modernidad educativa
por: Joaquín García Carrasco
Publicado: (2015)

El doctorado en educación de la Universidad Santo Tomás. Cinco años de registro calificado
por: José Duván Marín Gallego
Publicado: (2015)

Educação Ambiental: o desafio da construção de um pensamento crítico, complexo e reflexivo
por: Pedro Roberto Jacobi
Publicado: (2005)

Transferencia de Conocimiento en el Doctorado en Diseño de la FAD UAEMéx
por: Angie Mercedes Alquicira Salazar
Publicado: (2025)

La educación y la sociedad del conocimiento
por: Rafael Terrazas Pastor
Publicado: (2013)

LA GESTION DE LA INVESTIGACION: UNA EXIGENCIA DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
por: Ángel Humberto Facundo Díaz
Publicado: (2009)

El Método Heurístico como recurso en la resolución de problemas en la Educación
por: Ida Ivette Campi Mayorga
Publicado: (2015)

Puentes hacia ninguna parte. Juventud, Educación y Empleo en el Uruguay de la crisis
por: Adriana Marrero
Publicado: (2006)

ASPECTOS PEDAGÓGICOS EN LA INFORMÁTICA EDUCATIVA
por: Francisco José García Peñalvo
Publicado: (2013)

Importancia de la maestría y el doctorado en cirugía general
por: Eduardo Esteban Montalvo-Javé
Publicado: (2016)

Las mujeres y la sociedad del conocimiento: uso y aplicabilidad de las TIC por las investigadoras
por: Gizelle Guadalupe Macías González
Publicado: (2018)

La ética en la investigación de posgrado
por: Juan Manuel Piña-Osorio
Publicado: (2017)

Recreación Del Espacio Europeo De Educación Superior En El Horizonte De La Sociedad De La Sabiduría: Hacia Un Nuevo Escenario Docente
por: Gonzalo Jover
Publicado: (2013)

Los investigadores y la creatividad teórica en el Doctorado en Ciencias Pedagógicas
por: Martín Martín Cala
Publicado: (2005)

La caída de los muros del conocimiento en la sociedad digital y las pedagogías emergentes
por: Begoña Gros
Publicado: (2015)