Media literacy in primary school: new challenges in the digital age
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | en |
| Published: |
Universidad de Salamanca
2014
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876433854984617984 |
|---|---|
| author | Ana Pérez Escoda |
| author_facet | Ana Pérez Escoda |
| contents | Media literacy in primary school: new challenges in the digital age Ana Pérez Escoda Educación Internet nuevas destrezas educación primaria tecnología en el aula Alfabetización digital Actualmente se producen en el mundo acalorados debates acerca de los grandes cambios e inmensos avances que la tecnología ha hecho posible en nuestras sociedades. Brecha digital, competencias digitales, sociedad de la información y del conocimiento, desigualdad de recursos... todos éstos son conceptos que inevitablemente surgen al reflexionar sobre lo que está acaeciendo en nuestro entorno con el desarrollo tecnológico. Más aún si analizamos en profundidad cómo están repercutiendo estos cambios en la educación de nuestra descendencia. A pesar de que este nuevo entorno digital ofrece grandes oportunidades y nuevas posibilidades de construir conocimiento, nuestra sociedad necesita urgentemente estrategias diferentes dentro de su sistema educativo que aseguren una formación adecuada en la era digital. El presente trabajo pone especial énfasis en la importancia que tiene para los niños en esta sociedad emergente aprender a encontrar, evaluar y saber usar la información existente en la Red a través de una alfabetización digital desde la educación primaria. Para ayudar en este propósito se presentan, además, los resultados de un proyecto de alfabetización digital en el aula “Conectados” utilizando una herramienta específica: el iPad. Con este dispositivo el proyecto pretende mejorar las competencias digitales de los niños a partir de 7-8 años de edad, que son, ya, usuarios de Internet. 2014 artículo científico 1138-9737 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=201030471004 en http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2010 Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información application/pdf Universidad de Salamanca Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información (España) Num.1 Vol.15 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_201030471004 |
| institution | Redalyc |
| language | en |
| publishDate | 2014 |
| publisher | Universidad de Salamanca |
| spellingShingle | Media literacy in primary school: new challenges in the digital age Ana Pérez Escoda Educación Internet nuevas destrezas educación primaria tecnología en el aula Alfabetización digital Media literacy in primary school: new challenges in the digital age Ana Pérez Escoda Educación Internet nuevas destrezas educación primaria tecnología en el aula Alfabetización digital Actualmente se producen en el mundo acalorados debates acerca de los grandes cambios e inmensos avances que la tecnología ha hecho posible en nuestras sociedades. Brecha digital, competencias digitales, sociedad de la información y del conocimiento, desigualdad de recursos... todos éstos son conceptos que inevitablemente surgen al reflexionar sobre lo que está acaeciendo en nuestro entorno con el desarrollo tecnológico. Más aún si analizamos en profundidad cómo están repercutiendo estos cambios en la educación de nuestra descendencia. A pesar de que este nuevo entorno digital ofrece grandes oportunidades y nuevas posibilidades de construir conocimiento, nuestra sociedad necesita urgentemente estrategias diferentes dentro de su sistema educativo que aseguren una formación adecuada en la era digital. El presente trabajo pone especial énfasis en la importancia que tiene para los niños en esta sociedad emergente aprender a encontrar, evaluar y saber usar la información existente en la Red a través de una alfabetización digital desde la educación primaria. Para ayudar en este propósito se presentan, además, los resultados de un proyecto de alfabetización digital en el aula “Conectados” utilizando una herramienta específica: el iPad. Con este dispositivo el proyecto pretende mejorar las competencias digitales de los niños a partir de 7-8 años de edad, que son, ya, usuarios de Internet. 2014 artículo científico 1138-9737 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=201030471004 en http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2010 Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información application/pdf Universidad de Salamanca Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información (España) Num.1 Vol.15 |
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| topic | Educación Internet nuevas destrezas educación primaria tecnología en el aula Alfabetización digital |
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