Image de couverture de livre

EL USO DE MINIJUEGOS EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE FÍSICA Y QUÍMICA DE BACHILLERATO

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Felipe Quintanal Pérez
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad de Salamanca 2014
Sujets:	Educación Edmodo Minijuegos Bachillerato Física y Química Herramientas Web 2
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

Aprendizaje basado en problemas para Física y Química de Bachillerato. Estudio de caso
par: Felipe Quintanal Pérez
Publié: (2023)

CUESTIONARIO HONEY ALONSO DE ESTILOS DE APRENDIZAJE UNA HERRAMIENTA QUE FOMENTA EL MEJORAMIENTO DEL PROCESO ENSEÑANZA- APRENDIZAJE EN LA INFORMÁTICA
par: Tania Catalina Amaya Rincón
Publié: (2014)

Edmodo como herramienta virtual de aprendizaje
par: Jorge Enrique Díaz Pinzón
Publié: (2017)

PVLEARNING: HERRAMIENTA WEB PARA LA ENSEÑANZA DE LA ENERGÍA SOLAR FOTOVOLTAICA
par: Rafael Peña Capilla
Publié: (2012)

ENSEÑANZA-APRENDIZAJE CON WEB 2.0 Y 3.0
par: María Belén Vaquerizo-García
Publié: (2011)

LAS PLATAFORMAS E-LEARNING EN EL AULA. UN CASO PRÁCTICO DE EDMODO EN LA CLASE DE ESPAÑOL COMO SEGUNDA LENGUA
par: HÉCTOR J. MARTÍN SAMPEDRO
Publié: (2012)

La plataforma Edmodo como recurso didáctico en la enseñanza de la escritura académica del idioma inglés
par: Piedad Gisela Mejía Gavilánez
Publié: (2018)

Ciencia más allá del aula
par: Ricardo Escudero Cid
Publié: (2014)

Sensores y equipos de captación automática de datos en los trabajos prácticos de Física y Química de Secundaria y Bachillerato: el uso de Arduino
par: María Susana Alegre Buj
Publié: (2021)

RELACIÓN ENTRE ESTILOS DE APRENDIZAJE Y RENDIMIENTO ESCOLAR EN FÍSICA Y QUÍMICA DE SECUNDARIA
par: Felipe Quintanal-Pérez
Publié: (2011)

ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS GRATUITAS PARA EL DISEÑO DE CUESTIONARIOS ON-LINE
par: Sergio Lorca Montoya
Publié: (2016)

EL USO DEL PORTAFOLIO PARA DESARROLLAR EL APRENDIZAJE COOPERATIVO Y LA EVALUACIÓN FORMATIVA EN EDUCACIÓN AMBIENTAL. UN ESTUDIO DE CASO EN BACHILLERATO
par: Noemí Sánchez
Publié: (2015)

DIVERSAS PERSPECTIVAS DE FORMACIÓN CIUDADANA EN BACHILLERATO Y UNA PROPUESTA DESDE LA CULTURA CIUDADANA
par: Jesús García Reyes
Publié: (2018)

LA TIPOLOGÍA RIASEC Y LAS MODALIDADES DE BACHILLERATO
par: Luis Fernández Eire
Publié: (2006)

Herramienta para el análisis de las necesidades en el acceso al contenido web
par: Luisa Torres Barzabal
Publié: (2007)

Narrativas y trayectorias invisibilizadas. La memoria escolar y los estudiantes del Colegio Nacional de Mar del Plata
par: Francisco Ramallo
Publié: (2017)

Literatura infantil y juvenil en internet: de la Cervantes Virtual a la LIJ 2.0. Herramientas para su estudio y difusión
par: José Rovira Collado
Publié: (2011)

Audiencia Social: el telespectador comienza a participar en los contenidos televisivos
par: Marián Alonso González
Publié: (2014)

Herramientas web 2.0: efecto en los aprendizajes de los jóvenes colombianos
par: Óscar Boude Figueredo
Publié: (2016)

Inclusión de herramientas Web 2.0 en la ejecución de técnicas de creatividad
par: Julia Andrea Pineda Acero
Publié: (2015)

TAMIZAJE DE PROBLEMAS EN ESCOLARES DE SECUNDARIA Y BACHILLERATO TSELTALES Y TSOTSILES DE CHIAPAS
par: Germán Alejandro García Lara
Publié: (2014)

EL RECHAZO AL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS A CAUSA DE LA VIOLENCIA EN EL BACHILLERATO TECNOLÓGICO
par: Francisco Caballero - Jiménez
Publié: (2016)

Un estudio sobre el desarrollo del pensamiento aleatorio usando recursos educativos abiertos
par: Yenny Patricia Pinzón Triana
Publié: (2015)

ORGANIZACIONES SOCIALES, ESTADO Y POLÍTICAS: UN ESTUDIO ETNOGRÁFICO SOBRE EL PROCESO DE CONFORMACIÓN DE UN BACHILLERATO POPULAR EN EL ÁREA METROPOLITANA DE BUENOS AIRES
par: Felisa Cura
Publié: (2012)

CORRELACIÓN UNIVERSIDAD ENSEÑANZA MEDIA
par: José Antonio Martínez Pons
Publié: (2005)

Gamificación y la Física–Química de Secundaria
par: Felipe Quintanal Pérez
Publié: (2016)

Gamificación y la Física–Química de Secundaria
par: Felipe Quintanal Pérez
Publié: (2016)

Educación ¿qué cambios se pretenden?
par: Sagrario del Valle Diaz
Publié: (2018)

Los significados del bachillerato para los jóvenes y la permanencia escolar en México
par: Eduardo Weiss Horz
Publié: (2018)

Incremento del dominio conceptual escolar con base en la interdisciplinariedad
par: Yamile Borrero de Castillo
Publié: (2017)

Procesos de inteligencia colectiva y colaborativa en el marco de tecnologías web 2.0: conceptos, problemas y aplicaciones
par: González, Federico
Publié: (2012)

Los bachilleratos bivalentes, las estructuras organizativas y la incorporación de las competencias genéricas en sus currículos
par: Rocío Huerta Cuervo
Publié: (2014)

Logros en la comprensión de temas de genética utilizando representaciones externas
par: Fernando Flores-Camacho
Publié: (2020)

Conocimientos y valoraciones de estudiantes de bachillerato sobre la utilización de aplicaciones biotecnológicas
par: Cristina Ruiz González
Publié: (2021)

Semejantes y diferentes. Selección social en el bachillerato de la Universidad Nacional Autónoma de México
par: Luis Antonio Mata Zúñiga
Publié: (2016)

HISTORIA Y CIUDADANÍA EN EL BACHILLERATO MEXICANO. UNA MIRADA DESDE LA PEDAGOGÍA POR LA JUSTICIA SOCIAL
par: Sebastián Plá
Publié: (2017)

UTILIZACIÓN DE SOFTWARE DE CORRECCIÓN AUTOMÁTICA EN EL CAMPO DE LAS CIENCIAS DE LA SALUD
par: Ferrán Prados
Publié: (2010)

Vanguardia en riesgo: El Sistema de Bachillerato IEMS de la Ciudad de México
par: Jorge Prado Zavala
Publié: (2016)

UNIDADES DE APRENDIZAJE ACTIVAS INTERRELACIONADAS CON USO NATURAL DE HERRAMIENTAS TIC EN LA CONSTRUCCIÓN ARQUITECTÓNICA.
par: Núria Martí Audí
Publié: (2013)

La Reforma Educativa en México. ¿Nuevas reglas para las IES ?
par: Pedro Flores Crespo
Publié: (2014)