Image de couverture de livre

Pedagogía de la alteridad: experiencias en el sistema educativo de las alumnas españolas musulmanas

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Salam Adlbi Sibai
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad de Salamanca 2014
Sujets:	Educación Estereotipos Alumnas musulmanas Experiencia académica Pedagogía de la alteridad
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

La identidad y formación académica de mujeres musulmanas en el País Vasco
par: Ikram Ghacham-Emrani Hachmioune
Publié: (2024)

PEDAGOGÍA CRÍTICA Y ALTERIDAD. UNA CARTOGRAFÍA PEDAGÓGICA
par: Piedad Ortega Valencia
Publié: (2010)

Reivindicaciones feministas de las jóvenes musulmanas en un centro islámico
par: Nura Kayal-Kharrat
Publié: (2019)

Poética musulmana: Cantos a la amada de Muahmmud Ibn Al-Mahad
par: Reyna Carretero Rangel
Publié: (2014)

Identidad, convivencia y éxito académico de las alumnas españolas musulmanas de las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla, la Comunidad Autónoma de Madrid y la Comunidad Valenciana
par: Salam Adlbi Sibai
Publié: (2013)

Mujeres musulmanas en Granada: discursos sobre comunidad, exclusión de género y discriminación etnorreligiosa
par: Gunther Dietz
Publié: (2004)

¿Qué ocurre entre el autoconcepto y el rendimiento académico, en un contexto pluricultural?
par: Ma Inmaculada Herrera Ramírez
Publié: (2007)

Violencia en las aulas: La visión del cine como espejo social
par: Felicidad Loscertales
Publié: (2001)

La percepción de las mujeres veladas sobre su inserción en el mercado laboral español: un estudio longitudinal
par: Alexandra Ainz Galende
Publié: (2011)

"Una pared de vidrio fundido". Análisis del uso táctico del imaginario de la fragilidad femenina: caso de las milicias femeninas de Jamia Hafsa
par: Adriana María Serrano López
Publié: (2014)

La pedagogía de la alteridad y el cuidado de sí en el Sistema Preventivo de Don Bosco
par: Johan MÉNDEZ REYES
Publié: (2024)

TRANSFORMARSE EN “LLAVES DEL BIEN”: MUJERES MUSULMANAS, SABERES Y PRAXIS EN LA CIUDAD DE BUENOS AIRES*
par: Mayra S. Valcarcel
Publié: (2019)

Pedagogias negras: experiências formativas para a educação das relações étnico-raciais
par: Ilaina Damasceno
Publié: (2022)

Uma intervenção sobre a escrita acadêmica: o que dizem as estudantes de Pedagogia a distância?
par: Rafael Fonseca de Castro
Publié: (2017)

Pedagogía de la Muerte. Las canciones como recurso didáctico
par: Ernesto Colomo Magaña
Publié: (2014)

Feminismos islámicos
par: Zahra Ali
Publié: (2014)

El Islam centroamericano
par: Velvet Rosemberg Fuentes
Publié: (2016)

Experiências de escola: uma tentativa de encontrar uma voz pedagógica
par: Maarten Simons
Publié: (2017)

Pedagogia do seminário universitário: proveniência histórica e tradução contemporânea
par: Jorge Ramos do Ó
Publié: (2021)

El Domo de la Roca: la ideología tras el símbolo
par: FERNANDO CISNEROS
Publié: (2017)

Prácticas pedagógicas en prisión. Dar cuenta de sí mismo: redes y experiencias
par: Nadia P. Gutiérrez Gallardo
Publié: (2023)

Abordaje noticioso de la prensa digital de España sobre el Islam
par: Roy Mora Vega
Publié: (2020)

De las veleidades de las fuentes primarias para el estudio de la historia del islam clásico: el caso de la batalla de Hunayn y sus implicaciones históricas
par: José Carlos Castañeda Reyes
Publié: (2018)

Pedagogía de la alteridad. Cuestionamientos a la ontología de la educación
par: Pedro Bravo Reinoso
Publié: (2014)

LA VISIÓN DEL ISLAM EN LA OBRA DE JUAN DAMASCENO.
par: Carlos Martínez Carrasco
Publié: (2015)

Los bibliotecarios, el estereotipo y la comunidad
par: Zunilda Roggau
Publié: (2006)

Las máscaras de la alteridad en escuelas platenses
par: María Verónica Solari Paz
Publié: (2009)

ALTERNANDO PROFESSORALIDADES NO CAMPO: ENTRE O PASSADO E O PRESENTE, UM ESTAR-SENDO PROFESSOR-MONITOR EM UMA ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA
par: GRASIELA LIMA DE OLIVEIRA
Publié: (2020)

Deconstruir la profesión académica: tendencias globales y figuras históricas. Una exploración de las biografías académicas de profesoras universitarias
par: SANDRA CARLI
Publié: (2016)

VALORACIÓN DE LA FORMACIÓN ACADÉMICA Y DE LA INSERCIÓN LABORAL EN TITULADOS DE PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA EN CHILE
par: Oscar Espinoza
Publié: (2018)

La creación y gestión del conocimiento en la enseñanza superior: la autonomía, autorregulación y cooperación en el aprendizaje
par: Laura Rayón Rumayor
Publié: (2011)

ARQUITECTURA: SOSTENIBILIDAD Y PATRIMONIO
par: Ada E. Portero
Publié: (2007)

Pedagogía hermenéutica del lugar: estudio narrativo sobre la relación entre lugaridad, alteridad, ciudad y escuela
par: Rodrigo Moreno Aponte
Publié: (2017)

Teatro chicano: un secreto que da voces
par: Leticia Urbina Orduña
Publié: (2003)

Escuela, alteridad y experiencia de sí la producción pedagógica del sujeto
par: Gregorio Valera Villegas
Publié: (2001)

La formación política como humanización mediada por la experiencia estética
par: Edgar Oswaldo Pineda Martínez
Publié: (2018)

Relação treinador-atleta e a experiência positiva de jovens no esporte extracurricular
par: M. A. Tavares
Publié: (2021)

PATRIMONIO Y SUSTENTABILIDAD TALLERES INTERNACIONALES
par: Ada E. Portero
Publié: (2009)

PAULO FREIRE E O TEATRO DO OPRIMIDO: EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS DE JOVENS DO INTERIOR DA BAHIA
par: Nilma Margarida de Castro Crusoé
Publié: (2018)

Memorias de Anna Suburbia: creación de un libro interactivo multimedia como experiencia colaborativa en bibliotecas universitarias
par: Hugo Alberto Gallo
Publié: (2019)