Python como primer lenguaje de programación textual en la Enseñanza Secundaria
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de Salamanca
2017
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876473685648343040 |
|---|---|
| author | José Carlos García Monsálvez |
| author_facet | José Carlos García Monsálvez |
| contents | Python como primer lenguaje de programación textual en la Enseñanza Secundaria José Carlos García Monsálvez Educación Python Python Currículum Currículum Computación Con la reciente introducción de la Programación en el currículo preuniversitario, se abre una oportunidad para incluir conceptos fundamentales de las Ciencias de la Computación. Este artículo presenta el origen y evolución de Python, las principales características que lo configuran como un lenguaje idóneo, así como una revisión y clasificación de herramientas educativas disponibles en su ecosistema. Dichas herramientas abarcan un amplio y variado abanico de recursos; desde libros interactivos hasta librerías que facilitan la creación de elaborados artefactos software por parte de los alumnos. En este trabajo se presenta una propuesta multidisciplinar para utilizar el lenguaje de programación Python en todos los niveles de Secundaria. 2017 artículo científico 1138-9737 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=201078850009 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2010 Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información application/pdf Universidad de Salamanca Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información (España) Num.2 Vol.18 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_201078850009 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2017 |
| publisher | Universidad de Salamanca |
| spellingShingle | Python como primer lenguaje de programación textual en la Enseñanza Secundaria José Carlos García Monsálvez Educación Python Python Currículum Currículum Computación Python como primer lenguaje de programación textual en la Enseñanza Secundaria José Carlos García Monsálvez Educación Python Python Currículum Currículum Computación Con la reciente introducción de la Programación en el currículo preuniversitario, se abre una oportunidad para incluir conceptos fundamentales de las Ciencias de la Computación. Este artículo presenta el origen y evolución de Python, las principales características que lo configuran como un lenguaje idóneo, así como una revisión y clasificación de herramientas educativas disponibles en su ecosistema. Dichas herramientas abarcan un amplio y variado abanico de recursos; desde libros interactivos hasta librerías que facilitan la creación de elaborados artefactos software por parte de los alumnos. En este trabajo se presenta una propuesta multidisciplinar para utilizar el lenguaje de programación Python en todos los niveles de Secundaria. 2017 artículo científico 1138-9737 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=201078850009 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2010 Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información application/pdf Universidad de Salamanca Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información (España) Num.2 Vol.18 |
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