Image de couverture de livre

Gamificación y la Física–Química de Secundaria

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Felipe Quintanal Pérez
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad de Salamanca 2016
Sujets:	Educación juegos Física Química Metodología enseñanza secundaria
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

Gamificación y la Física–Química de Secundaria
par: Felipe Quintanal Pérez
Publié: (2016)

Estrategia didáctica basada en la lúdica para el aprendizaje de la química en la secundaria básica cubana
par: Naiviv Plutin-Pacheco
Publié: (2016)

Aprendizaje basado en problemas para Física y Química de Bachillerato. Estudio de caso
par: Felipe Quintanal Pérez
Publié: (2023)

INFLUENCIA DE LAS ORGANIZACIONES ESCOLARES EN LA ACCIÓN EVALUATIVA DEL PROFESORADO
par: Sirley Andrea Bustamante-Castaño
Publié: (2019)

La educación física desde la perspectiva de los estudiantes. Un estudio de caso
par: Sarita Moreno Pérez
Publié: (2021)

¿CUÁNTO APRENDÍ EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA? LAS ACTITUDES DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE PRIMER AÑO RESPECTO A LA RELACIÓN ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE SU SEGUNDA LENGUA EN LA ESCUELA SECUNDARIA EN TRES CONTEXTOS INTERNACIONALES
par: Jesús García Laborda
Publié: (2012)

Metodología para la autoevaluación del nivel educativo en adolescentes de Secundaria Básica
par: Raquel Leyva González
Publié: (2006)

Perspectiva de enseñanza-aprendizaje de principios y reglas de acción en deportes colectivos de invasión
par: Rafael Pombo Menezes
Publié: (2021)

El juego y sus posibilidades en la enseñanza de las ciencias naturales
par: Mónica Patricia Melo Herrera
Publié: (2014)

Física y química : quinto curso / F. Lahiguera Cuenca, Eduardo Nagore Gómez
par: Lahiguera Cuenca, F
Publié: (1945)

EL USO DE MINIJUEGOS EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE FÍSICA Y QUÍMICA DE BACHILLERATO
par: Felipe Quintanal Pérez
Publié: (2014)

Gamificación y políticas públicas ¡Que empiece el juego!
par: Jean-Baptiste Harguindéguy
Publié: (2023)

Análisis de la concepción de docentes y estudiantes sobre el juego como recurso didáctico para el aprendizaje: experiencia en la educación primaria
par: Mónica Patricia Melo Herrera
Publié: (2020)

El desarrollo curricular de la Educación Física en Primaria y Secundaria: un análisis desde la perspectiva del profesorado
par: Álvaro Sicilia Camacho
Publié: (2009)

LO LÚDICRO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL APRENDIZAJE DE LAS FUNCIONES DE QUÍMICA INORGÁNICA EN LA ENSEÑANZA MEDIA EN FEIRA DE SANTANA, BRASIL
par: María de F. Mendes Paixão
Publié: (2012)

La matemática nunca deja de ser un juego: investigaciones sobre los efectos del uso de juegos en la enseñanza de las matemáticas
par: Angelina G. González Peralta
Publié: (2014)

LA HERRAMIENTA INTERACTIVA LIVEWORKSHEET COMO RECURSO DIDÁCTICO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE QUÍMICA
par: Luis Orlando Chonillo-Sislema
Publié: (2024)

Aplicación de herramientas de gamificación en física y química de secundaria
par: Felipe Quintanal Pérez
Publié: (2016)

Student insight on the use of non-traditional methodologies in engineering education
par: Daniel Cardona-Valencia
Publié: (2022)

Aplicación de un juego didáctico como estrategia pedagógica para la enseñanza de la estequiometría
par: Keiber Alberto Marcano Godoy
Publié: (2015)

De los videojuegos a la gamificación como estrategia metodológica inclusiva
par: María López-Mari
Publié: (2022)

Aprender a enseñar juegos motores con otros. De saber jugar a intervenir como profesor de Educación Física
par: Ivana Verónica Rivero
Publié: (2010)

El papel de la educación secundaria y del itinerario académico en la alfabetización científica
par: Joan Josep Solaz Portolés
Publié: (2019)

RELACIÓN ENTRE ESTILOS DE APRENDIZAJE Y RENDIMIENTO ESCOLAR EN FÍSICA Y QUÍMICA DE SECUNDARIA
par: Felipe Quintanal-Pérez
Publié: (2011)

“Gamificación” de la enseñanza para ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas: cartografía conceptual
par: Miguel Ángel Guzmán Rivera
Publié: (2020)

Enseñanza de ‘temas controversiales’ en la asignatura de historia y ciencias sociales desde la perspectiva de los profesores
par: Mª Isabel Toledo Jofré
Publié: (2015)

Interacciones entre Educación Secundaria y Educación Social. Un análisis de la formación inicial de sus profesionales en las universidades españolas
par: M.ª del Carmen Morán de Castro
Publié: (2017)

Estrategia didáctica mediada por el juego para mejorar la atención en el aula
par: Nury Mayerly Hoyos Hoyos
Publié: (2024)

Gamificar con juegos digitales y no digitales para mejorar la comprensión lectora inferencial en estudiantes de quinto primaria
par: Rosa Milena Meneses- Sánchez
Publié: (2022)

Validación de un instrumento de observación para el análisis de habilidades socio-emocionales en Educación Física
par: Maria Maravé Vivas
Publié: (2017)

Las emociones y sus causas en el aprendizaje de Física y Química, en el alumnado de Educación Secundaria
par: Mª Antonia Dávila-Acedo
Publié: (2017)

Environmental analysis / edited by Wolfgang Kleibohmer
Publié: (2001)

Criterios para la selección y uso de simulaciones en un grupo de profesores de Ciencias Naturales en formación
par: María de los Ángeles Bizzio
Publié: (2022)

Sesgo en razonamiento, metacognicion y motivación al pensamiento crítico en estudiantes de primer año medio de un establecimiento de Chillán
par: Juan Pablo Correa Gacitúa
Publié: (2019)

Tres metáforas sobre las voces de los alumnos acerca del uso de mapas en las clases de Geografía en la escuela secundaria
par: Oscar José María Lossio
Publié: (2010)

Movimiento y danza en Educación Secundaria. ¿Un fraude curricular o un currículo fraudulento?
par: María LÓPEZ RÍOS
Publié: (2019)

El empleo de estrategias en el aprendizaje de las Matemáticas en Enseñanza Secundaria Obligatoria
par: Javier Gasco Txabarri
Publié: (2016)

Secundarias rurales en Mendoza: tensiones y oportunidades en torno a la reforma curricular de 2015
par: Rodrigo Lucero
Publié: (2025)

La Comprensión del Tiempo Histórico en Estudiantes Chilenos
par: Laura Valledor
Publié: (2013)

Formación en servicio de docentes de Educación Secundaria en México
par: Alicia Rivera Morales
Publié: (2019)