Histoedu, redes sociales e historia de la educación: el pasado pedagógico desde el presente educativo
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Salamanca
2016
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876471568559767552 |
|---|---|
| author | Andrés Payà Rico |
| author_facet | Andrés Payà Rico |
| contents | Histoedu, redes sociales e historia de la educación: el pasado pedagógico desde el presente educativo Andrés Payà Rico Josep M. Duart Montoliu Santiago Mengual Andrés Educación Científica Comunicación Investigación Redes Sociales Historia de la Educación El presente artículo muestra algunas reflexiones y resultados iniciales a propósito de un proyecto de investigación I+D+i sobre el aprovechamiento de las TIC y las redes sociales para la investigación universitaria de la historia de la educación. Los avances logrados respecto a la mejora de la comunicación docente y científica, la significatividad del aprendizaje y la motivación entre la comunidad académica, nos llevan a defender la necesidad de consolidar lo que hemos venido a denominar la historia de la educación 2.0 propia de la sociedad digital. Las múltiples oportunidades para aprender y construir el conocimiento de manera compartida nos retan a generar conocimiento en red y a colaborar conjuntamente para: dar a conocer nuestras investigaciones, conocer otras formas de trabajar, compartir recursos y experiencias, intercambiar información y trabajar colaborativamente, etc. El convencimiento y la apuesta por este tipo de trabajo en red, nos han llevado a la creación de HistoEdu como un espacio de colaboración científica y pedagógica relativo a la historia de la educación como disciplina. 2016 artículo científico 1138-9737 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=201078854005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2010 Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información application/pdf Universidad de Salamanca Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información (España) Num.2 Vol.17 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_201078854005 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2016 |
| publisher | Universidad de Salamanca |
| spellingShingle | Histoedu, redes sociales e historia de la educación: el pasado pedagógico desde el presente educativo Andrés Payà Rico Educación Científica Comunicación Investigación Redes Sociales Historia de la Educación Histoedu, redes sociales e historia de la educación: el pasado pedagógico desde el presente educativo Andrés Payà Rico Josep M. Duart Montoliu Santiago Mengual Andrés Educación Científica Comunicación Investigación Redes Sociales Historia de la Educación El presente artículo muestra algunas reflexiones y resultados iniciales a propósito de un proyecto de investigación I+D+i sobre el aprovechamiento de las TIC y las redes sociales para la investigación universitaria de la historia de la educación. Los avances logrados respecto a la mejora de la comunicación docente y científica, la significatividad del aprendizaje y la motivación entre la comunidad académica, nos llevan a defender la necesidad de consolidar lo que hemos venido a denominar la historia de la educación 2.0 propia de la sociedad digital. Las múltiples oportunidades para aprender y construir el conocimiento de manera compartida nos retan a generar conocimiento en red y a colaborar conjuntamente para: dar a conocer nuestras investigaciones, conocer otras formas de trabajar, compartir recursos y experiencias, intercambiar información y trabajar colaborativamente, etc. El convencimiento y la apuesta por este tipo de trabajo en red, nos han llevado a la creación de HistoEdu como un espacio de colaboración científica y pedagógica relativo a la historia de la educación como disciplina. 2016 artículo científico 1138-9737 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=201078854005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2010 Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información application/pdf Universidad de Salamanca Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información (España) Num.2 Vol.17 |
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