Gamification: metodologia para envolver e motivar alunos no processo de aprendizagem Gamification
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidad de Salamanca
2016
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876448726286860288 |
|---|---|
| author | Inês Araújo |
| author_facet | Inês Araújo |
| contents | Gamification: metodologia para envolver e motivar alunos no processo de aprendizagem Gamification Inês Araújo Educación Jogos Motivação Engagement Gamification Métodos de ensino Gamification é um conceito recente, antecipando-se como uma tendência tecnológica a implementar nas escolas até 2017 (Johnson, Adams Becker, Estrada, & Freeman, 2014a, 2014b, 2014c). Atualmente a generalidade dos exemplos de aplicação da Gamification, incluindo o contexto educativo, consiste na utilização de Crachás/Badges, Leaderboards e pontuações. Vários autores (Burke, 2014; Deterding, 2014; Kapp, 2012; Zichermann, 2013) realçam que a Gamification não se pode restringir à mera aplicação destes mecanismos de jogo a contextos que se pretendem gamificados. É necessário conhecer os interesses do público, assim como as suas necessidades e motivações, planificando atividades gamificadas que respondam às suas expetativas. É por tudo isto necessário desenvolver estudos que permitam compreender como este processo poderá ser implementado de forma mais eficaz em contextos educacionais, possibilitando o desenvolvimento de ferramentas adequadas e criando linhas orientadoras que possam guiar os que quiserem incluir a Gamification na sua prática letiva. Este artigo apresenta uma revisão de literatura sobre o conceito de Gamification, descrevendo alguns exemplos relevantes que facilitam compreender como pode ser implementado, propondo questões a refletir no momento de aplicar esta nova metodologia a contextos educacionais. 2016 artículo científico 1138-9737 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=201078855005 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2010 Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información application/pdf Universidad de Salamanca Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información (España) Num.1 Vol.17 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_201078855005 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2016 |
| publisher | Universidad de Salamanca |
| spellingShingle | Gamification: metodologia para envolver e motivar alunos no processo de aprendizagem Gamification Inês Araújo Educación Jogos Motivação Engagement Gamification Métodos de ensino Gamification: metodologia para envolver e motivar alunos no processo de aprendizagem Gamification Inês Araújo Educación Jogos Motivação Engagement Gamification Métodos de ensino Gamification é um conceito recente, antecipando-se como uma tendência tecnológica a implementar nas escolas até 2017 (Johnson, Adams Becker, Estrada, & Freeman, 2014a, 2014b, 2014c). Atualmente a generalidade dos exemplos de aplicação da Gamification, incluindo o contexto educativo, consiste na utilização de Crachás/Badges, Leaderboards e pontuações. Vários autores (Burke, 2014; Deterding, 2014; Kapp, 2012; Zichermann, 2013) realçam que a Gamification não se pode restringir à mera aplicação destes mecanismos de jogo a contextos que se pretendem gamificados. É necessário conhecer os interesses do público, assim como as suas necessidades e motivações, planificando atividades gamificadas que respondam às suas expetativas. É por tudo isto necessário desenvolver estudos que permitam compreender como este processo poderá ser implementado de forma mais eficaz em contextos educacionais, possibilitando o desenvolvimento de ferramentas adequadas e criando linhas orientadoras que possam guiar os que quiserem incluir a Gamification na sua prática letiva. Este artigo apresenta uma revisão de literatura sobre o conceito de Gamification, descrevendo alguns exemplos relevantes que facilitam compreender como pode ser implementado, propondo questões a refletir no momento de aplicar esta nova metodologia a contextos educacionais. 2016 artículo científico 1138-9737 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=201078855005 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2010 Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información application/pdf Universidad de Salamanca Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información (España) Num.1 Vol.17 |
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| topic | Educación Jogos Motivação Engagement Gamification Métodos de ensino |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=201078855005 |