Image de couverture de livre

Aprendizaje adaptativo en moodle: tres casos prácticos

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Dolores Lerís López
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad de Salamanca 2015
Sujets:	Educación Moodle Eficacia Casos prácticos Tecnología Educativa Aprendizaje personalizado
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

Aprendizaje adaptativo en moodle: tres casos práctico
par: Dolores Lerís López
Publié: (2015)

Aportes de la Tecnología al Aprendizaje Personalizado: Una Revisión a la Literatura
par: Doricelina Reyes Parra
Publié: (2024)

25 INVESTIGACIONES CLAVE EN EFICACIA ESCOLAR
par: Cynthia Martínez-Garrido
Publié: (2011)

Narrativa gamificada como realidad extendida con Inteligencia artificial en los entornos sNOOC. Un proyecto desde la UNED para Utmach.
par: Jose Javier Hueso Romero
Publié: (2025)

FREUD Y LA PREGUNTA POR LA EFICACIA: EL USO DEL CASO EN EL HISTORIAL DEL HOMBRE DE LOS LOBOS
par: Lujan Iuale
Publié: (2008)

Uso de un sistema de administración del aprendizaje (LMS) libre como apoyo a los procesos de enseñanza y aprendizaje en instituciones públicas de educación superior
par: Carlos Alonso Celis Osorio
Publié: (2009)

LA EFICACIA DEL ANÁLISIS Y EL USO DEL CASO EN LOS TEXTOS FREUDIANOS
par: Adriana M. Rubistein
Publié: (2007)

Desarrollo organizacional y unidades de tecnología instruccional en proyectos educativos.
par: L. Longo
Publié: (2004)

Posibilidades de aprendizaje autónomo de estudiantes de secundaria en la creación de imágenes mediante inteligencia artificial
par: Fabio Saz-Pérez
Publié: (2025)

Competência educativa: o papel da educação para a resiliência
par: Carolina Silva Sousa
Publié: (2008)

Evaluación de la reacción de alumnos y docentes en un modelo mixto de aprendizaje para Educación Superior
par: MariCarmen González Videgaray
Publié: (2007)

MIGRATION FROM FACE-TO-FACE TO VIRTUAL CLASSES EVALUATION
par: Berg, Carlos Henrique, et autres
Publié: (2022)

La disputa por la educación
par: Guevara, G
Publié: (1920)

El diseño instruccional de los MOOC y el de los nuevos cursos online abiertos personalizados
par: Miguel Zapata-Ros
Publié: (2015)

LUCES Y SOMBRAS DEL FENÓMENO MOOC: ¿REPRESENTAN UNA AUTÉNTICA INNOVACIÓN EDUCATIVA?
par: José Gómez-Galán
Publié: (2017)

Evaluación del uso de las TIC en Educación para el Desarrollo. Obtención de indicadores de buenas prácticas mediante análisis factorial
par: Ángeles Gutiérrez García
Publié: (2014)

Sistema de ejercicios de kinesiología educativa que contribuyen al aprendizaje de la matemática en los escolares de primer grado
par: Grasiel Castillo Duret
Publié: (2021)

EL ENFOQUE PERSONALIZADO... ¿ENRIQUECE LA FORMACIÓN POR COMPETENCIAS?
par: LIANET ALONSO JIMÉNEZ
Publié: (2009)

Tendencias en la personalización de los entornos de aprendizaje. Experiencias y modelos de personalización en instituciones de educación superior mexicanas
par: MARÍA ELENA CHAN NÚÑEZ
Publié: (2016)

Relajación muscular y depresión en pacientes con esclerosis múltiple: estudio de caso múltiple
par: Juan Luis Soto
Publié: (2018)

UNA EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA PARA FAVORECER EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ESCRITA EN INGLÉS EN UN ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE EN LA UNIVERSIDAD DE LAS CIENCIAS INFORMÁTICAS
par: Marisol Patterson Peña
Publié: (2012)

Aprendizaje STEM basado en diseño de aeronaves: una estrategia interdisciplinaria desarrollada para Clubes de Ciencia Colombia
par: Pedro David Bravo Mosquera
Publié: (2019)

Buenas prácticas de Innovación Educativa: Artículos seleccionados del II Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad, CINAIC 2013
par: María Luisa Sein-Echaluce Lacleta
Publié: (2014)

EL BIENESTAR SUBJETIVO ANTE LAS BUENAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS CON TIC: SU INFLUENCIA EN PROFESORADO INNOVADOR
par: Jesús Valverde Berrocoso
Publié: (2013)

Tecnología educativa / Instituto Internacional de Investigación de Tecnología Educativa
Publié: (2011)

Analysis of the students’ interactions and satisfaction during a Collaborative Lab Project
par: Leovy Echeverría Rodríguez
Publié: (2019)

Estudio comparativo de los resultados de aprendizaje en un curso de Autocad básico, entre estudiantes que recibieron el curso en línea o presencial
par: Reyna Godos García
Publié: (2009)

Las macro - políticas educativas y el Proyecto de Educación Digital para la integración de las tecnologías desde la visión del profesorado.
par: María José Sosa Díaz
Publié: (2017)

La Web como herramienta para la orientación a estudiantes universitarios en el empleo de la tecnología educativa
par: Luis Ernesto Ruiz-Martínez
Publié: (2019)

Estrategias alternativas para el desarrollo de procesos de aprendizaje organizacional en una organización escolar descentralizada
par: Roselia Morillo
Publié: (2005)

Participantes heterogéneos en MOOC y sus necesidades de aprendizaje adaptativo
par: Dolores Lerís
Publié: (2016)

Participantes heterogéneos en MOOC y sus necesidades de aprendizaje adaptativo
par: Dolores Lerís
Publié: (2016)

Educación inclusiva y nuevas tecnologías: una convivencia futura y un diálogo permanente
par: José Ma. Fernández Batanero
Publié: (2003)

Comunicação Educativa: perspectivas e desafios com a COVID-19
par: Joaquim José Jacinto Escola
Publié: (2020)

Experiencias en el desarrollo del aprendizaje autónomo en Moodle
par: Washington Fernando Maliza Muñoz
Publié: (2023)

Percepción de estudiantes universitarios sobre el uso de Moodle en la Facultad de Agronomía de la Universidad de Buenos Aires.
par: Patricia Beatriz Durand
Publié: (2011)

Cicatrizadores personalizados: relato de caso
par: Fábio Assada
Publié: (2019)

Presentación de RED Número 36. Monográfico Especial SIIE 2012
par: Francisco José García Peñalvo
Publié: (2013)

APRECIACIÓN DE LOS PROFESORES ACERCA DE LAS DIDÁCTICAS QUE GENERAN APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS EN LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA DE BOGOTÁ (COLOMBIA)
par: JAIME ADAMS ANGULO
Publié: (2011)

EVALUACIÓN DE LA MIGRACIÓN DE CONTENIDOS EDUCACIONALES PRESENCIALES A VIRTUALES
par: Carlos Henrique Berg
Publié: (2023)