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Teorías y modelos sobre el aprendizaje en entornos conectados y ubicuos. Bases para un nuevo modelo teórico a partir de una visión crítica del “conectivismo”

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Miguel Zapata-Ros
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad de Salamanca 2015
Schlagworte:	Educación MOOC Conectivismo Constructivismo Modelos teóricos de aprendizaje
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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