Expectativas e estratégias de ação em relação à inserção profissional

Fuente: Redalyc
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Main Author: Uajará Pessoa Araújo
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Associação Brasileira de Orientação Profissional 2008
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author Uajará Pessoa Araújo
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contents Expectativas e estratégias de ação em relação à inserção profissional Uajará Pessoa Araújo Mauro Dinis Sousa Mayara Maria de Jesus Muniz Almiralva Ferraz Gomes Luiz Marcelo Antonialli Educación ensino superior Orientação vocacional inserção profissional Este estudo objetiva investigar a visão de alunos de engenharia, de duas Instituições Federais de Ensino Superior, sobre inserção profissional. Os dados foram obtidos por meio de um questionário composto por questões derivadas das Teorias X e Y e de outras questões demográficas e específicas a seu propósito, e tratados por meio de análise multivariada. Os resultados mostram a existência de relações, com significância estatística, entre as expectativas quanto ao emprego, as estratégias levadas a cabo para a consecução dessas expectativas e algumas variáveis consideradas relevantes: sexo, escola, curso e experiência profissional. Essas relações mereceriam ser consideradas e receber um tratamento apropriado, tanto por parte de educadores quanto por ocasião de eventual orientação profissional, com o objetivo de reduzir a probabilidade de dissonância na transição entre estudante-engenheiro. 2008 artículo científico 1984-7270 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=203014920008 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2030 Revista Brasileira de Orientação Profissional application/pdf Associação Brasileira de Orientação Profissional Revista Brasileira de Orientação Profissional (Brasil) Num.2 Vol.9
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publishDate 2008
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spellingShingle Expectativas e estratégias de ação em relação à inserção profissional
Uajará Pessoa Araújo
Educación
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Expectativas e estratégias de ação em relação à inserção profissional Uajará Pessoa Araújo Mauro Dinis Sousa Mayara Maria de Jesus Muniz Almiralva Ferraz Gomes Luiz Marcelo Antonialli Educación ensino superior Orientação vocacional inserção profissional Este estudo objetiva investigar a visão de alunos de engenharia, de duas Instituições Federais de Ensino Superior, sobre inserção profissional. Os dados foram obtidos por meio de um questionário composto por questões derivadas das Teorias X e Y e de outras questões demográficas e específicas a seu propósito, e tratados por meio de análise multivariada. Os resultados mostram a existência de relações, com significância estatística, entre as expectativas quanto ao emprego, as estratégias levadas a cabo para a consecução dessas expectativas e algumas variáveis consideradas relevantes: sexo, escola, curso e experiência profissional. Essas relações mereceriam ser consideradas e receber um tratamento apropriado, tanto por parte de educadores quanto por ocasião de eventual orientação profissional, com o objetivo de reduzir a probabilidade de dissonância na transição entre estudante-engenheiro. 2008 artículo científico 1984-7270 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=203014920008 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2030 Revista Brasileira de Orientação Profissional application/pdf Associação Brasileira de Orientação Profissional Revista Brasileira de Orientação Profissional (Brasil) Num.2 Vol.9
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