Profissionalização do educador de creche: Negociações identitárias no momento de formação em nível médio
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Associação Brasileira de Orientação Profissional
2008
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| _version_ | 1876452704924991488 |
|---|---|
| author | Delma Rosa dos Santos Bezerra |
| author_facet | Delma Rosa dos Santos Bezerra |
| contents | Profissionalização do educador de creche: Negociações identitárias no momento de formação em nível médio Delma Rosa dos Santos Bezerra Ana Paula Soares-Silva Educación creche Identidade formação profissional Desde 1996, momento em que as creches e pré-escola foram inseridas na educação, vêm acontecendo mudanças significativas na área da Educação Infantil. Uma delas diz respeito à formação dos profissionais dessa área que, com a lei 9.394/96, passou a ser exigida pelo menos em nível médio. A partir disso, alguns sistemas municipais de ensino se mobilizaram criando e oferecendo cursos aos educadores. Reconhecendo a relevância histórica dessa medida para a educação brasileira, este estudo procurou compreender as negociações identitárias e os sentidos de ser educadora, construídos por quatro profissionais de uma creche pública, que estavam em processo de formação. Fundamentado nas perspectivas da Narrativa e da Rede de Significações (RedSig), a pesquisa revelou que o processo de construção da identidade profissional foi marcado por um aprender a ser educadora pela imitação das colegas, pela negociação entre identidades sociais, profissionais e pessoais e pelo confronto entre saberes práticos/conhecimentos. As educadoras re-significaram seus papéis negando/afirmando possibilidades que o curso trouxe de mudanças às suas vidas profissionais e pessoais. 2008 artículo científico 1984-7270 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=203014920009 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2030 Revista Brasileira de Orientação Profissional application/pdf Associação Brasileira de Orientação Profissional Revista Brasileira de Orientação Profissional (Brasil) Num.2 Vol.9 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_203014920009 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2008 |
| publisher | Associação Brasileira de Orientação Profissional |
| spellingShingle | Profissionalização do educador de creche: Negociações identitárias no momento de formação em nível médio Delma Rosa dos Santos Bezerra Educación creche Identidade formação profissional Profissionalização do educador de creche: Negociações identitárias no momento de formação em nível médio Delma Rosa dos Santos Bezerra Ana Paula Soares-Silva Educación creche Identidade formação profissional Desde 1996, momento em que as creches e pré-escola foram inseridas na educação, vêm acontecendo mudanças significativas na área da Educação Infantil. Uma delas diz respeito à formação dos profissionais dessa área que, com a lei 9.394/96, passou a ser exigida pelo menos em nível médio. A partir disso, alguns sistemas municipais de ensino se mobilizaram criando e oferecendo cursos aos educadores. Reconhecendo a relevância histórica dessa medida para a educação brasileira, este estudo procurou compreender as negociações identitárias e os sentidos de ser educadora, construídos por quatro profissionais de uma creche pública, que estavam em processo de formação. Fundamentado nas perspectivas da Narrativa e da Rede de Significações (RedSig), a pesquisa revelou que o processo de construção da identidade profissional foi marcado por um aprender a ser educadora pela imitação das colegas, pela negociação entre identidades sociais, profissionais e pessoais e pelo confronto entre saberes práticos/conhecimentos. As educadoras re-significaram seus papéis negando/afirmando possibilidades que o curso trouxe de mudanças às suas vidas profissionais e pessoais. 2008 artículo científico 1984-7270 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=203014920009 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2030 Revista Brasileira de Orientação Profissional application/pdf Associação Brasileira de Orientação Profissional Revista Brasileira de Orientação Profissional (Brasil) Num.2 Vol.9 |
| title | Profissionalização do educador de creche: Negociações identitárias no momento de formação em nível médio |
| topic | Educación creche Identidade formação profissional |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=203014920009 |