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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Associação Brasileira de Orientação Profissional
2014
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=203035764006 |
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Table of Contents:
- Significados atribuídos ao trabalho pelos jovens adultos portugueses do ensino superior: modo crise? Ana Martins Joaquim Luís Coimbra Educación jovens adultos ensino superior Significados atribuídos ao trabalho transição para o mercado de trabalho O objetivo da presente investigação é comparar significados atribuídos ao trabalho entre estudantes, finalistas e diplomados do Ensino Superior em Portugal (N = 1421). Procuraram-se diferenças de estatuto, sexo, faixa etária e situação profissional (diplomados). Utilizando a versão abreviada da Escala de Significados Atribuídos ao Trabalho (ESAT-R; Sobral, 2008), concluiu-se, como principais resultados, que os estudantes valorizam mais a dimensão positiva e negativa que os diplomados; mulheres valorizam mais a dimensão da realização pessoal e positiva do trabalho; sujeitos com menor idade que valorizam mais as dimensões positiva, negativa e económica. Implicações deste estudo são discutidas. 2014 artículo científico 1984-7270 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=203035764006 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2030 Revista Brasileira de Orientação Profissional application/pdf Associação Brasileira de Orientação Profissional Revista Brasileira de Orientação Profissional (Brasil) Num.1 Vol.15