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Détails bibliographiques
Auteur principal: Alexandra Barros
Format: Artículo científico
Langue:pt
Publié: Associação Brasileira de Orientação Profissional 2018
Sujets:
Educación
transição
autoeficácia
ensino superior
Crenças de carreira
Accès en ligne:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=203059271002
https://www.redalyc.org/journal/2030/203059271002/
https://www.redalyc.org/journal/2030/203059271002/html/
https://www.redalyc.org/journal/2030/203059271002/203059271002.epub
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