Significados atribuídos ao trabalho por docentes de Gestão de Recursos Humanos

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Auteur principal: Camila Teixeira Heleno
Format: Artículo científico
Langue:pt
Publié: Associação Brasileira de Orientação Profissional 2020
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author Camila Teixeira Heleno
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contents Significados atribuídos ao trabalho por docentes de Gestão de Recursos Humanos Camila Teixeira Heleno Esteban Agulló-Tomás Livia de Oliveira Borges Educación Professores significado trabalho docente Gestão de Recursos Humanos O objetivo foi identificar os significados atribuídos ao trabalho por docentes de Gestão de Recursos Humanos. Realizou-se a pesquisa aplicando questionários e entrevistas. Os resultados indicaram alta centralidade do traba- lho e da família, demonstrando conflitos entre estas esferas. O trabalho foi valorado como devendo proporcionar crescimento e independência, reconhecimento econômico e dignidade-humanização. O trabalho foi descrito como fonte de humanização-sociabilidade e segurança normativa, com indícios preocupantes de esgotamento. Os resul- tados permitiram identificar singularidades do segmento docente. 2020 artículo científico 1984-7270 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=203079426005 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2030 Revista Brasileira de Orientação Profissional application/pdf Associação Brasileira de Orientação Profissional Revista Brasileira de Orientação Profissional (Brasil) Num.1 Vol.21
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publishDate 2020
publisher Associação Brasileira de Orientação Profissional
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Significados atribuídos ao trabalho por docentes de Gestão de Recursos Humanos Camila Teixeira Heleno Esteban Agulló-Tomás Livia de Oliveira Borges Educación Professores significado trabalho docente Gestão de Recursos Humanos O objetivo foi identificar os significados atribuídos ao trabalho por docentes de Gestão de Recursos Humanos. Realizou-se a pesquisa aplicando questionários e entrevistas. Os resultados indicaram alta centralidade do traba- lho e da família, demonstrando conflitos entre estas esferas. O trabalho foi valorado como devendo proporcionar crescimento e independência, reconhecimento econômico e dignidade-humanização. O trabalho foi descrito como fonte de humanização-sociabilidade e segurança normativa, com indícios preocupantes de esgotamento. Os resul- tados permitiram identificar singularidades do segmento docente. 2020 artículo científico 1984-7270 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=203079426005 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2030 Revista Brasileira de Orientação Profissional application/pdf Associação Brasileira de Orientação Profissional Revista Brasileira de Orientação Profissional (Brasil) Num.1 Vol.21
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