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| Autore principale: | |
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| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Associação Brasileira de Orientação Profissional
2022
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=203079434003 |
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Sommario:
- Tutoría y proyecto formativo del alumnado universitario: la importancia de comenzar bien Pedro Ricardo Álvarez-Pérez David López-Aguilar Educación tutoría Orientación enseñanza superior desarrollo de la carrera En el artículo se analiza la importancia de la tutoría universitaria en la definición del proyecto formativo-profesio- nal del alumnado. Empleando cuestionarios y entrevistas se registran y analizan las opiniones que 410 estudiantes de 4 promociones hicieron de los Planes de Orientación y Acción Tutorial. Los resultados confirman que los/ as tutores/as son un referente importante para el alumnado y la tutoría una estrategia relevante de acompaña- miento desde el momento en que inicia sus estudios y a lo largo de su trayectoria formativa. Se concluye que es necesario reforzar la institucionalización de la tutoría, promoviendo modelos activos, integrales e inclusivos de aprendizaje. Estos datos son relevantes para la práctica educativa y para la puesta en práctica de programas de orientación al alumnado. 2022 artículo científico 1984-7270 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=203079434003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2030 Revista Brasileira de Orientação Profissional application/pdf Associação Brasileira de Orientação Profissional Revista Brasileira de Orientação Profissional (Brasil) Num.2 Vol.23