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Auteur principal: Carmen Julia Álvarez Montero
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Universidad del Zulia 2011
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Accès en ligne:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=205222088003
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author Carmen Julia Álvarez Montero
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contents Evaluación del aprendizaje en contextos clínico-odontológicos Carmen Julia Álvarez Montero Rita Navas Perozo Thaís Rojas-Morales Milton Quero Virla Medicina contextos clínicos tratamiento metodológico evaluación del aprendizaje relaciones interpersonales comportamientos pedagógicos Introducción: La evaluación del aprendizaje se ha realizado a través del tiempo, más como una actividad calificadora y promotora, que orientadora de la dinámica educativa. Objetivo: Relacionar la evaluación del aprendizaje con otros elementos del ciclo didáctico en contextos clínico-odontológicos. Materiales y métodos: Se realizó un estudio descriptivo observacional sobre la práctica pedagógica de los 28 docentes con actividades clínicas en el cuarto año de la Facultad de Odontología de la Universidad del Zulia, se efectuó un análisis de correlación, empleando el coeficiente de Pearson, entre la categoría Tratamiento metodológico y la Evaluación del aprendizaje y entre ésta última y la categoría Relaciones interpersonales con los alumnos, por considerar que estos comportamientos pedagógicos podían predisponer la toma de decisiones del docente, basadas en evidencias clínicas o subjetividad, al momento de evaluar. Resultados: la correlación entre las categorías Tratamiento metodológico y Evaluación del aprendizaje obtuvo un valor de -0,09593517 y entre las Relaciones interpersonales y la Evaluación del aprendizaje un valor de 0,16914818. Conclusiones: los valores reportados evidencian la ausencia de relación entre las categorías seleccionadas. Es necesario por tanto continuar los estudios sobre las concepciones y prácticas de la Evaluación y sus posibles relaciones en el ejercicio de la educación. 2011 artículo científico 1317-8245 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=205222088003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2052 Ciencia Odontológica application/pdf Universidad del Zulia Ciencia Odontológica (República Bolivariana de Venezuela) Num.2 Vol.8
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Evaluación del aprendizaje en contextos clínico-odontológicos Carmen Julia Álvarez Montero Rita Navas Perozo Thaís Rojas-Morales Milton Quero Virla Medicina contextos clínicos tratamiento metodológico evaluación del aprendizaje relaciones interpersonales comportamientos pedagógicos Introducción: La evaluación del aprendizaje se ha realizado a través del tiempo, más como una actividad calificadora y promotora, que orientadora de la dinámica educativa. Objetivo: Relacionar la evaluación del aprendizaje con otros elementos del ciclo didáctico en contextos clínico-odontológicos. Materiales y métodos: Se realizó un estudio descriptivo observacional sobre la práctica pedagógica de los 28 docentes con actividades clínicas en el cuarto año de la Facultad de Odontología de la Universidad del Zulia, se efectuó un análisis de correlación, empleando el coeficiente de Pearson, entre la categoría Tratamiento metodológico y la Evaluación del aprendizaje y entre ésta última y la categoría Relaciones interpersonales con los alumnos, por considerar que estos comportamientos pedagógicos podían predisponer la toma de decisiones del docente, basadas en evidencias clínicas o subjetividad, al momento de evaluar. Resultados: la correlación entre las categorías Tratamiento metodológico y Evaluación del aprendizaje obtuvo un valor de -0,09593517 y entre las Relaciones interpersonales y la Evaluación del aprendizaje un valor de 0,16914818. Conclusiones: los valores reportados evidencian la ausencia de relación entre las categorías seleccionadas. Es necesario por tanto continuar los estudios sobre las concepciones y prácticas de la Evaluación y sus posibles relaciones en el ejercicio de la educación. 2011 artículo científico 1317-8245 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=205222088003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2052 Ciencia Odontológica application/pdf Universidad del Zulia Ciencia Odontológica (República Bolivariana de Venezuela) Num.2 Vol.8
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