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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad del Zulia
2004
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=205222146005 |
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| _version_ | 1866570433022656512 |
|---|---|
| author | Juliana Ferrer |
| author_facet | Juliana Ferrer |
| contents | Crisis valorativa y compromiso en la construcción de capital social: Retos de la educación superior venezolana Juliana Ferrer Caterina Clemenza Medicina compromiso ciudadanía capital social Crisis valorativa educación superior Propósito: El presente artículo tiene por objeto analizar la crisis valorativa en que vive hoy la sociedad y donde las universidades representan un rol fundamental para la actuación de cambio; teniendo como eje la búsqueda de la construcción de capital social, como norte para enfrentar las transformaciones necesarias para lograr pertinencia en su actuación y al mismo tiempo, formar un ciudadano capaz de generar compromiso frente a los cambios que exige el entorno. Metodología: Basada en una investigación documental, se utilizó la técnica de análisis de contenido para desarrollar una reflexión teórica del objeto en cuestión. Conclusiones: Se concluye que existe una fuerte crisis de valores en la sociedad venezolana, que obstaculiza cualquier intento de compromiso por el cambio social y, donde las universidades a pesar de jugar un rol protagónico, se encuentran enquistadas en su propia inercia, obstaculizando cualquier proceso de transformación interna, que coadyuve a generar cuadros sociales comprometidos y formados en el compromiso de erigirse como ciudadanía social de futuro. 2004 artículo científico 1317-8245 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=205222146005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2052 Ciencia Odontológica application/pdf Universidad del Zulia Ciencia Odontológica (República Bolivariana de Venezuela) Num.2 Vol.1 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_205222146005 |
| language | es |
| publishDate | 2004 |
| publisher | Universidad del Zulia |
| spellingShingle | Crisis valorativa y compromiso en la construcción de capital social: Retos de la educación superior venezolana Juliana Ferrer Medicina compromiso ciudadanía capital social Crisis valorativa educación superior Crisis valorativa y compromiso en la construcción de capital social: Retos de la educación superior venezolana Juliana Ferrer Caterina Clemenza Medicina compromiso ciudadanía capital social Crisis valorativa educación superior Propósito: El presente artículo tiene por objeto analizar la crisis valorativa en que vive hoy la sociedad y donde las universidades representan un rol fundamental para la actuación de cambio; teniendo como eje la búsqueda de la construcción de capital social, como norte para enfrentar las transformaciones necesarias para lograr pertinencia en su actuación y al mismo tiempo, formar un ciudadano capaz de generar compromiso frente a los cambios que exige el entorno. Metodología: Basada en una investigación documental, se utilizó la técnica de análisis de contenido para desarrollar una reflexión teórica del objeto en cuestión. Conclusiones: Se concluye que existe una fuerte crisis de valores en la sociedad venezolana, que obstaculiza cualquier intento de compromiso por el cambio social y, donde las universidades a pesar de jugar un rol protagónico, se encuentran enquistadas en su propia inercia, obstaculizando cualquier proceso de transformación interna, que coadyuve a generar cuadros sociales comprometidos y formados en el compromiso de erigirse como ciudadanía social de futuro. 2004 artículo científico 1317-8245 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=205222146005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2052 Ciencia Odontológica application/pdf Universidad del Zulia Ciencia Odontológica (República Bolivariana de Venezuela) Num.2 Vol.1 |
| title | Crisis valorativa y compromiso en la construcción de capital social: Retos de la educación superior venezolana |
| topic | Medicina compromiso ciudadanía capital social Crisis valorativa educación superior |
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