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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad del Zulia
2017
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=205253178002 |
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Table of Contents:
- Experiencia de formación-evaluación de la Facoluz inspirada en el M-DECA. Ilya Casanova Pedro Erick Gastelum Edward Acuña Bertha Ortega Medicina Desempeño docente Competencias docentes DECA y Educación odontológica Objetivo: Caracterizar la experiencia de formación ↔ evaluación de la Facultad de Odonto - logía de la Universidad del Zulia inspirada en el M-DECA orientada al desarrollo de competencias docentes que posibiliten la formación integral de los estudiantes de la Práctica Profesional con es - pecial énfasis en el logro del eje transversal de acción social, permitiendo en ellos, un aprendizaje signiÀcativo para el abordaje sistemático de situaciones inherentes a los tres niveles de atención en salud bucal. Metodo: El estudio fue descriptivo, se realizó revisión y análisis de la información generada entre los años 2013-2016. Resultados: Se presenta el perÀl por competencias del docente clínico, se describen los dispositivos de formación ↔ evaluación diseñados, se hace un recorrido de las vivencias obtenidas de los talleres realizados a los docentes y monitores clínicos. Conclusiones: La evaluación del desempeño docente no debe ser vista como punitiva, la experiencia con el modelo M-DECA permite el logro de las competencias declaradas en el perÀl orientado a docentes que par - ticipan en las Prácticas Profesionales observándose un fortalecimiento de la calidad educativa. 2017 artículo científico 1317-8245 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=205253178002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2052 Ciencia Odontológica application/pdf Universidad del Zulia Ciencia Odontológica (República Bolivariana de Venezuela) Num.1 Vol.14