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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Las Américas
2005
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=20812105 |
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Table of Contents:
- "Aportes a la calidad desde las representaciones sociales de los alumnos acerca de la docencia universitaria": 1er estado de avance Victoria L. Cáceres C. Mario Morales N. María Fabiola Felbol Susana Silva M. Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) El presente artículo es parte del marco teóricode la investigación denominada: Aportes a laCalidad desde las Representaciones Socialesde los Alumnos Acerca de la DocenciaUniversitaria, la que se llevó a cabo en nuestrauniversidad durante el año 2005. Se llevó a cabouna búsqueda de datos en dos áreas: en primerlugar lo que tiene que ver con la historia,concepción y características de lasrepresentaciones sociales como herramientateórica y práctica para comprender de maneramás acabada los discursos que circulan en lasociedad con respecto a las expectativas decalidad que portan los usuarios de un determinado servicio. El segundo eje tieneque ver con reflexionar desde la teoría elsignificado y exigencias de la docencia decalidad. Así, considerando ambas vertientespensamos aportar al proceso de construcciónde calidad de la docencia universitaria ennuestra institución 2005 artículo científico 0717-1307 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=20812105 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=208 Pharos application/pdf Universidad de Las Américas Pharos (Chile) Num.1 Vol.12