CONSIDERACIONES FILOSÓFICAS SOBRE EL FENÓMENO DE LA ESPECIALIZACIÓN EN LAS CIENCIAS
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad del Valle
2014
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
El papel de las interacciones en la teoría de la mente
von: Miguel Ángel Sebastián
Veröffentlicht: (2023)
von: Miguel Ángel Sebastián
Veröffentlicht: (2023)
"LOS RODEOS DE LA PRACTICA": REPRESENTACIONES SOBRE EL SABER DOCENTE EN EL DISCURSO DE ESTUDIANTES DE PEDAGOGÍA
von: Marcela Bobadilla Goldschmidt
Veröffentlicht: (2009)
von: Marcela Bobadilla Goldschmidt
Veröffentlicht: (2009)
La reestructuración de la escuela y las nuevas pautas de regulación del trabajo docente
von: Luz Jiménez Lozano
Veröffentlicht: (2003)
von: Luz Jiménez Lozano
Veröffentlicht: (2003)
Los juegos ardientes de la ficción: Foucault y la redefinición de lo que significa pensar
von: Eduardo Pellejero
Veröffentlicht: (2017)
von: Eduardo Pellejero
Veröffentlicht: (2017)
La lectura en educación básica: un saber dominante, sometido e híbrido
von: Patricia Barrera Delgado
Veröffentlicht: (2016)
von: Patricia Barrera Delgado
Veröffentlicht: (2016)
Educación, capacitación para el trabajo y proyección social
von: Luis Edgardo Quero
Veröffentlicht: (2008)
von: Luis Edgardo Quero
Veröffentlicht: (2008)
Transposicién didáctica, saber escolar y enseñanza de la filosofía: historia de un concepto y posibilidades de uso
von: Miguel Gómez
Veröffentlicht: (2005)
von: Miguel Gómez
Veröffentlicht: (2005)
REVISITANDO LA PROBLEMATIZACIÓN DE LAS RELACIONES ENTRE SUBJETIVIDAD Y VERDAD EN LA DISCURSIVIDAD FOUCAULTEANA
von: Iván Gabriel Dalmau
Veröffentlicht: (2015)
von: Iván Gabriel Dalmau
Veröffentlicht: (2015)
UNIVERSIDAD Y HUMANIDADES: LA ENSEÑANZA DE LAS HUMANIDADES EN LA UNIVERSIDAD, UN OBJETO HISTÓRICO DE SABER Y DE PODER
von: Martín Emilio Camargo Palencia
Veröffentlicht: (2011)
von: Martín Emilio Camargo Palencia
Veröffentlicht: (2011)
El dibujo y la expresión oral como evidencias en el desarrollo del pensamiento de los niños preescolares
von: Juana Imelda Infante Arratia
Veröffentlicht: (2004)
von: Juana Imelda Infante Arratia
Veröffentlicht: (2004)
Naturaleza y diferenciación del saber pedagógico y didáctico
von: Armando Zambrano Leal
Veröffentlicht: (2019)
von: Armando Zambrano Leal
Veröffentlicht: (2019)
LA CONTRIBUCIÓN DE RUDOLF OTTO A LA ÉTICA
von: MARIANO CRESPO
Veröffentlicht: (2019)
von: MARIANO CRESPO
Veröffentlicht: (2019)
La potencia emancipadora del saber y la condición póstuma. Marina Garcés, Nueva Ilustración radical. Barcelona: Anagrama, 2017. 75 p.
von: Henar Lanza González
Veröffentlicht: (2019)
von: Henar Lanza González
Veröffentlicht: (2019)
SABER OBJETIVADO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: REFLEXÕES PEDAGÓGICO-EPISTEMOLÓGICAS
von: Wagner Rodrigues Valente
Veröffentlicht: (2019)
von: Wagner Rodrigues Valente
Veröffentlicht: (2019)
REPRESENTACIONES SOCIALES DE ESTUDIANTES ACERCA DE SU FORMACIÓN INICIAL DOCENTE
von: Madelaine Gladys Vivanco Contreras
Veröffentlicht: (2010)
von: Madelaine Gladys Vivanco Contreras
Veröffentlicht: (2010)
Linguagem, saberes e mediação sobrenatural: magia, clerezia e intervenção sobre a natureza no cotidiano e nas representações do Ocidente Medieval
von: Rita de Cássia Mendes Pereira
Veröffentlicht: (2012)
von: Rita de Cássia Mendes Pereira
Veröffentlicht: (2012)
Pasado-presente de la pedagogía infantil en Colombia: 1870-1930. Una mirada desde la memoria activa del saber pedagógico
von: Miguel Ángel Martínez Velasco
Veröffentlicht: (2020)
von: Miguel Ángel Martínez Velasco
Veröffentlicht: (2020)
Bioética, incompletitud e inconmensurabilidad
von: Luis Álvaro Cadena Monroy
Veröffentlicht: (2011)
von: Luis Álvaro Cadena Monroy
Veröffentlicht: (2011)
Rasgos de la apertura en Bataille y Didi-Huberman: una radicalización de la imagen insumisa
von: Natalia Lorio
Veröffentlicht: (2021)
von: Natalia Lorio
Veröffentlicht: (2021)
Hegel en Lacan. Las trampas de lo imaginario y la función del lenguaje en la constitución del sujeto
von: Luis Mariano de la Maza
Veröffentlicht: (2019)
von: Luis Mariano de la Maza
Veröffentlicht: (2019)
Foucault e as heterotopias: espaço, poder-saber
von: Fabio Batista
Veröffentlicht: (2020)
von: Fabio Batista
Veröffentlicht: (2020)
IMPACTO DEL CURSO DE ESPECIALIZACIÓN EN LOS MODELOS DE RESIDENCIA EN ENFERMERÍA.
von: N.M. De Almeida Figueiredo
Veröffentlicht: (2005)
von: N.M. De Almeida Figueiredo
Veröffentlicht: (2005)
Saberes do trabalho dos leituristas de hidrômetros
von: Ângela Beatriz Cavalli Rodrigues
Veröffentlicht: (2006)
von: Ângela Beatriz Cavalli Rodrigues
Veröffentlicht: (2006)
¿ES POSIBLE PENSAR EN UNA PEDAGOGÍA MELANCÓLICA?
von: Sylvia Contreras Salinas
Veröffentlicht: (2015)
von: Sylvia Contreras Salinas
Veröffentlicht: (2015)
MÉTODO DA ESCAVAÇÃO EM TERAPIA OCUPACIONAL: UM DISPOSITIVO DINÂMICO A TRÊS POLOS?
von: Eliana Anjos Furtado
Veröffentlicht: (2011)
von: Eliana Anjos Furtado
Veröffentlicht: (2011)
UNA DIDACTICA DEL SABER: UN CAMINO HACIA LA OPTIMIZACION DE LAS TRANSPOSICIONES DIDACTICAS
von: Eduardo Cabrera
Veröffentlicht: (2010)
von: Eduardo Cabrera
Veröffentlicht: (2010)
LA TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA: HISTORIA DE UN CONCEPTO
von: Miguel Angel Gómez Mendoza
Veröffentlicht: (2005)
von: Miguel Angel Gómez Mendoza
Veröffentlicht: (2005)
Importancia y usos de la televisión la configuración de la realidad psicosociocultural: una experiencia potenciadora de la competencia televisiva
von: Rosa Myriam Avellanada L
Veröffentlicht: (2005)
von: Rosa Myriam Avellanada L
Veröffentlicht: (2005)
La condición del diálogo. Saberes profanos y nuevos contextos del decir
von: Martín Correa-Urquiza
Veröffentlicht: (2018)
von: Martín Correa-Urquiza
Veröffentlicht: (2018)
Elevo a la superioridad. Un estado de la cuestión sobre la historia de los inspectores en Argentina
von: Myriam Southwell
Veröffentlicht: (2011)
von: Myriam Southwell
Veröffentlicht: (2011)
SUJEITO E DISCIPLINAMENTO: Contribuições de Michel Foucault para pensar a Educação Formal
von: Jarbas Dametto
Veröffentlicht: (2009)
von: Jarbas Dametto
Veröffentlicht: (2009)
¿Un par incierto?
von: Claude Zilberberg
Veröffentlicht: (2014)
von: Claude Zilberberg
Veröffentlicht: (2014)
El concepto de técnica en Homero
von: Germán Carvajal Ahumada
Veröffentlicht: (2014)
von: Germán Carvajal Ahumada
Veröffentlicht: (2014)
Más allá de la Distinción Hegemónica entre Ciencia y Pseudociencia: Los hilos rotos por el trópico
von: Juanita Del Mar Vesga Parra
Veröffentlicht: (2006)
von: Juanita Del Mar Vesga Parra
Veröffentlicht: (2006)
La posibilidad de la filosofía
von: Víctor Florián B
Veröffentlicht: (2006)
von: Víctor Florián B
Veröffentlicht: (2006)
Pueblos indígenas y decolonialidad. Sobre la colonización epistemológica occidental
von: Pedro Garzón López
Veröffentlicht: (2013)
von: Pedro Garzón López
Veröffentlicht: (2013)
Vivencia y objetivación el lenguaje del dolor en Wittgenstein
von: Juan José Sanguineti
Veröffentlicht: (2017)
von: Juan José Sanguineti
Veröffentlicht: (2017)
Pedagogía de la alimentación tradicional*
von: Diana Paola Camargo Coronel
Veröffentlicht: (2022)
von: Diana Paola Camargo Coronel
Veröffentlicht: (2022)
SILOGISMO TEÓRICO, RAZONAMIENTO PRÁCTICO Y RACIOCINIO RETÓRICO-DIALÉCTICO
von: Julián Fernando Trujillo Amaya
Veröffentlicht: (2007)
von: Julián Fernando Trujillo Amaya
Veröffentlicht: (2007)
Exilio y migración en La nave de los locos de Cristina Peri Rossi. Un viaje por los espacios otros
von: Juan D. Cid Hidalgo
Veröffentlicht: (2012)
von: Juan D. Cid Hidalgo
Veröffentlicht: (2012)