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Alternativa didáctica para estimular el pensamiento creativo de los profesores y estudiantes

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Luis Alberto Escalona-Fernández
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Centro Provincial de Información de Ciencias Médicas de Camagüey 2019
Schlagworte:	Medicina DOCENTES CREATIVIDAD ESTADÍSTICAS DE SALUD ESTUDIANTES DE MEDICINA MATERIALES DE ENSEÑANZA
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