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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad del Norte
2000
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=21300508 |
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Table of Contents:
- RELACIÓN ENTRE EL NIVEL DE PENSAMIENTO Y EL ESTILO COGNITIVO DEPENDENCIA-INDEPENDENCIA DE CAMPO EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS Fernando Iriarte Diaz-Granados Katy Cantillo Adriana Polo Psicología Tests psicológicos psicología como profesión Después de realizar varios estudios sobre los niveles de pensamiento enestudiantes de secundaria y universidad, se concluye la necesidad de buscarotros factores que puedan explicar el desempeño cognitivo de estudiantesuniversitarios. Para ello se escogió una muestra de 408 estudiantes de ochoprogramas académicos y se les aplicó dos pruebas: la prueba de pensamientoformal, TOLT, y el test de figuras enmascaradas para adultos, GEFT. Se estableciócomo hipótesis de trabajo la existencia de relación entre el nivel de pensamientoy el estilo cognitivo DIC en la muestra estudiada, así como relaciones entrevariables adicionales como la edad, el programa, el semestre y el sexo. Para ellose utilizaron el coeficiente de correlación de Pearson y el coeficiente de correlaciónde Spearman. Los resultados confirman resultados anteriores en cuanto al nivelde pensamiento pero establecen que no hay relación entre las variables básicas del estudio. En este artículo sólo se presentan resultados sobre las variablesbásicas del estudio. 2000 artículo científico 0123-417X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=21300508 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=213 Psicología desde el Caribe application/pdf Universidad del Norte Psicología desde el Caribe (Colombia) Num.5