La evaluación por portafolio: estrategia para modelar la responsabilidad personal. Un ejercicio de reflexión autocrítica sobre el papel de la mediación
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad del Norte
2003
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876491065522913280 |
|---|---|
| author | Ana Maritza Cristancho García |
| author_facet | Ana Maritza Cristancho García |
| contents | La evaluación por portafolio: estrategia para modelar la responsabilidad personal. Un ejercicio de reflexión autocrítica sobre el papel de la mediación Ana Maritza Cristancho García Psicología Portafolio evaluación aprendizaje autorregulación Este artículo está enmarcado en el programa general de investigación de laFacultad de Ciencias Sociales, Humanas y Educativas de la UniversidadNacional Abierta y a Distancia, denominado Cultura, región y educación adistancia. La línea de investigación a la que se adscribe es evaluación de lashabilidades para aprender a aprender en la Especialización en Pedagogíapara el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo.Se presentan los resultados de un ejercicio de reflexión autocrítica acercadel papel de la mediación en la comprensión y uso del portafolio comoherramienta de autorregulación del aprendizaje.Partiendo de una breve presentación del concepto de portafolio comoinstrumento que permite reconstruir la biografía del aprendizaje y de unadescripción inicial de la metodología de la investigación protagónica, sedescribe el desarrollo de un ejercicio de reflexión autocrítica sobre unincidente crítico vivido en un evento de coevaluación de portafolio. Se analizan los componentes de la actitud del mediador para luego plantearalternativas conceptuales y de acción frente a la evaluación por portafolio. 2003 artículo científico 0123-417X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=21301107 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=213 Psicología desde el Caribe application/pdf Universidad del Norte Psicología desde el Caribe (Colombia) Num.11 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_21301107 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2003 |
| publisher | Universidad del Norte |
| spellingShingle | La evaluación por portafolio: estrategia para modelar la responsabilidad personal. Un ejercicio de reflexión autocrítica sobre el papel de la mediación Ana Maritza Cristancho García Psicología Portafolio evaluación aprendizaje autorregulación La evaluación por portafolio: estrategia para modelar la responsabilidad personal. Un ejercicio de reflexión autocrítica sobre el papel de la mediación Ana Maritza Cristancho García Psicología Portafolio evaluación aprendizaje autorregulación Este artículo está enmarcado en el programa general de investigación de laFacultad de Ciencias Sociales, Humanas y Educativas de la UniversidadNacional Abierta y a Distancia, denominado Cultura, región y educación adistancia. La línea de investigación a la que se adscribe es evaluación de lashabilidades para aprender a aprender en la Especialización en Pedagogíapara el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo.Se presentan los resultados de un ejercicio de reflexión autocrítica acercadel papel de la mediación en la comprensión y uso del portafolio comoherramienta de autorregulación del aprendizaje.Partiendo de una breve presentación del concepto de portafolio comoinstrumento que permite reconstruir la biografía del aprendizaje y de unadescripción inicial de la metodología de la investigación protagónica, sedescribe el desarrollo de un ejercicio de reflexión autocrítica sobre unincidente crítico vivido en un evento de coevaluación de portafolio. Se analizan los componentes de la actitud del mediador para luego plantearalternativas conceptuales y de acción frente a la evaluación por portafolio. 2003 artículo científico 0123-417X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=21301107 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=213 Psicología desde el Caribe application/pdf Universidad del Norte Psicología desde el Caribe (Colombia) Num.11 |
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| topic | Psicología Portafolio evaluación aprendizaje autorregulación |
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