Representaciones mentales sobre los tipos de agresión en escolares
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad del Norte
2009
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876465389751238656 |
|---|---|
| author | Yuly Fang Alandette |
| author_facet | Yuly Fang Alandette |
| contents | Representaciones mentales sobre los tipos de agresión en escolares Yuly Fang Alandette Olga Lucía Hoyos Psicología agresión cognición social Representaciones mentales Este artículo presenta un estudio descriptivo comparativo de corte transversal acerca de las representaciones mentales de los tipos de agresión en una muestra de 60 niños escolarizados, de 8 a 11 años de edad. Los niños provienen de los niveles socio-económicos alto y bajo de la ciudad de Cartagena. Para recolectar la información, se utilizó la técnica de entrevista clínica piagetiana de tipo semi-estructurada, apoyada con dibujos que permitieron explorar las ideas y sentimientos de los niños y las niñas. Las explicaciones de los niños son más claras y estructuradas respecto a las agresiones directas de tipo físico y verbal, adiferencia de las representaciones de agresiones, tales como la amenaza y exclusión que se muestran menos elaboradas. Aunque se observan diferencias de acuerdo con la edad al identificar los tipos de agresión y las categorías evaluadas, las explicaciones difieren en muchos casos de los resultados de otras investigaciones. 2009 artículo científico 0123-417X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=21312270002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=213 Psicología desde el Caribe application/pdf Universidad del Norte Psicología desde el Caribe (Colombia) Num.24 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_21312270002 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2009 |
| publisher | Universidad del Norte |
| spellingShingle | Representaciones mentales sobre los tipos de agresión en escolares Yuly Fang Alandette Psicología agresión cognición social Representaciones mentales Representaciones mentales sobre los tipos de agresión en escolares Yuly Fang Alandette Olga Lucía Hoyos Psicología agresión cognición social Representaciones mentales Este artículo presenta un estudio descriptivo comparativo de corte transversal acerca de las representaciones mentales de los tipos de agresión en una muestra de 60 niños escolarizados, de 8 a 11 años de edad. Los niños provienen de los niveles socio-económicos alto y bajo de la ciudad de Cartagena. Para recolectar la información, se utilizó la técnica de entrevista clínica piagetiana de tipo semi-estructurada, apoyada con dibujos que permitieron explorar las ideas y sentimientos de los niños y las niñas. Las explicaciones de los niños son más claras y estructuradas respecto a las agresiones directas de tipo físico y verbal, adiferencia de las representaciones de agresiones, tales como la amenaza y exclusión que se muestran menos elaboradas. Aunque se observan diferencias de acuerdo con la edad al identificar los tipos de agresión y las categorías evaluadas, las explicaciones difieren en muchos casos de los resultados de otras investigaciones. 2009 artículo científico 0123-417X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=21312270002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=213 Psicología desde el Caribe application/pdf Universidad del Norte Psicología desde el Caribe (Colombia) Num.24 |
| title | Representaciones mentales sobre los tipos de agresión en escolares |
| topic | Psicología agresión cognición social Representaciones mentales |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=21312270002 |