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Correlación entre las habilidades académicas de lectura y escritura y el desempeño neuropsicológico en una muestra de niños y niñas con tdah de la ciudad de Manizales

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Diana Marcela Montoya Londoño
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad del Norte 2012
Schlagworte:	Psicología lectura memoria atención escritura correlación
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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