Actividad metacognitiva en estudiantes universitarios: un estudio preliminar
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad del Norte
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876472441979535360 |
|---|---|
| author | Kelly Cantillo Anaya |
| author_facet | Kelly Cantillo Anaya |
| contents | Actividad metacognitiva en estudiantes universitarios: un estudio preliminar Kelly Cantillo Anaya Ángela De la Hoz Molina Elda Cerchiaro Ceballos Psicología control conciencia autopoiesis Actividad metacognitiva estudiantes universitarios Esta investigación tuvo como objetivo dar cuenta de niveles de actividad metacognitiva en estudiantes universitarios, estableciendo diferencias en función de variables como la edad y semestre acadé - mico de los participantes, para lo cual se utilizó el Cuestionario de Autorreporte de Actividad Metacognitiva. En el estudio participa - ron 95 estudiantes de ambos sexos, que cursaban primero, quinto y décimo semestre en un programa de psicología de una universidad pública. Los datos arrojados permiten establecer que la actividad metacognitiva, en relación tanto con el semestre como con la edad en la muestra estudiada, se ubica en un nivel medio bajo. En ninguno de los semestres, ni en los rangos de edad se registran niveles altos en los componentes de Conciencia, Control y Autopoiesis. No se encontró correlación significativa entre actividad metacognitiva y semestre aca - démico cursado, como tampoco con la edad. 2014 artículo científico 0123-417X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=21332837005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=213 Psicología desde el Caribe application/pdf Universidad del Norte Psicología desde el Caribe (Colombia) Num.3 Vol.31 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_21332837005 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2014 |
| publisher | Universidad del Norte |
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| topic | Psicología control conciencia autopoiesis Actividad metacognitiva estudiantes universitarios |
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