Burnout y estrategias de inteligencia emocional en profesores universitarios: implicaciones en la salud laboral educativa
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad del Norte
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876453377176502272 |
|---|---|
| author | Betsy Ilaja |
| author_facet | Betsy Ilaja |
| contents | Burnout y estrategias de inteligencia emocional en profesores universitarios: implicaciones en la salud laboral educativa Betsy Ilaja Carlos Reyes Psicología burnout modelos de mediación Docencia universitaria inteligencia emocional salud laboral educativa Diversos estudios sitúan a la docencia universitaria como una de las profesiones con mayor riesgo a experimentar inestabilidad y estrés laboral. La presente investigación exploró el ni- vel de burnout y las habilidades en inteligencia emocional en una muestra de 60 profesores universitarios de tiempo completo de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, sede Ambato. Se realizaron análisis de mediación múltiple y se encontró que: a) las tareas de in- vestigación y vinculación se asocian significativamente a burnout, y la tarea de docencia es percibida como desempeño óptimo, b) la salud actúa como variable mediadora entre estrés laboral y burnout, y el género solo se relaciona con burnout, y c) la regulación emocional media la relación entre desempeño docente y satisfacción laboral. Se discuten las implicaciones de estos hallazgos en la salud laboral de docentes universitarios. 2016 artículo científico 0123-417X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=21345152003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=213 Psicología desde el Caribe application/pdf Universidad del Norte Psicología desde el Caribe (Colombia) Num.1 Vol.33 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_21345152003 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2016 |
| publisher | Universidad del Norte |
| spellingShingle | Burnout y estrategias de inteligencia emocional en profesores universitarios: implicaciones en la salud laboral educativa Betsy Ilaja Psicología burnout modelos de mediación Docencia universitaria inteligencia emocional salud laboral educativa Burnout y estrategias de inteligencia emocional en profesores universitarios: implicaciones en la salud laboral educativa Betsy Ilaja Carlos Reyes Psicología burnout modelos de mediación Docencia universitaria inteligencia emocional salud laboral educativa Diversos estudios sitúan a la docencia universitaria como una de las profesiones con mayor riesgo a experimentar inestabilidad y estrés laboral. La presente investigación exploró el ni- vel de burnout y las habilidades en inteligencia emocional en una muestra de 60 profesores universitarios de tiempo completo de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, sede Ambato. Se realizaron análisis de mediación múltiple y se encontró que: a) las tareas de in- vestigación y vinculación se asocian significativamente a burnout, y la tarea de docencia es percibida como desempeño óptimo, b) la salud actúa como variable mediadora entre estrés laboral y burnout, y el género solo se relaciona con burnout, y c) la regulación emocional media la relación entre desempeño docente y satisfacción laboral. Se discuten las implicaciones de estos hallazgos en la salud laboral de docentes universitarios. 2016 artículo científico 0123-417X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=21345152003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=213 Psicología desde el Caribe application/pdf Universidad del Norte Psicología desde el Caribe (Colombia) Num.1 Vol.33 |
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| topic | Psicología burnout modelos de mediación Docencia universitaria inteligencia emocional salud laboral educativa |
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