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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidad del Norte
2024
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=21382330005 https://www.redalyc.org/journal/213/21382330005/ https://www.redalyc.org/journal/213/21382330005/html/ https://www.redalyc.org/journal/213/21382330005/21382330005.epub https://www.redalyc.org/journal/213/21382330005/movil |
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Table of Contents:
- Autoeficácia docente e acesso a recursos no ensino remoto emergencial: Escalas psicométricas Raíssa Bárbara Nunes Moraes Andrade Thais Zerbini Andresa Cristina Brascero de Souza Psicología Autoeficácia validação estatística professores universitários A autoeficácia dos docentes e seu acesso a recursos podem influenciar a transição do ensino presencial para o ensino remoto emergencial. Este estudo objetivou construir e verificar evidências de validade das escalas de Autoeficácia e Acesso a Recursos de Docentes do Ensino Superior que passaram pela transição para aulas remotas. As escalas foram construídas e submetidas à validação semântica e por juízes. A coleta de dados foi realizada a distância com 135 professores. Foram realizadas análises descritivas, exploratórias e confirmatórias. Ambas as escalas apresentaram cargas fatoriais acima de 0,4. A escala de Autoeficácia docente apresentou-se unifatorial com bom índice de consistência interna (α = 0,95) e bons indicadores de ajuste (x 2 : 256,794; df: 131; CMIN/DF: 1,96; GFI: 0,89; RMSR: 0,05; CFI: 0,93; TLI: 0,91; RMSEA: 0,07). A escala de acesso a recursos apresentou-se com dois fatores e obteve bons índices de consistência interna (α entre 0,80 e 0,88) e bons indicadores de ajuste (x 2 : 67,99; df: 31; CMIN/DF: 2,19; GFI: 0,90; RMSR: 0,12; CFI: 0,94; TLI: 0,92; RMSEA: 0,094). Este estudo amplia o conhecimento a respeito da transição do ensino presencial para o ensino remoto, e traz implicações práticas que poderão auxiliar no planejamento e desenvolvimento das ações educacionais. 2024 artículo científico 0123-417X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=21382330005 https://www.redalyc.org/journal/213/21382330005/ https://www.redalyc.org/journal/213/21382330005/html/ https://www.redalyc.org/journal/213/21382330005/21382330005.epub https://www.redalyc.org/journal/213/21382330005/movil 10.14482/psdc.41.2.265.919 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=213 Psicología desde el Caribe application/pdf Universidad del Norte Psicología desde el Caribe (Colombia) Num.2 Vol.41