Programas académicos para la formación de profesores de alumnos con superdotación y talento
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Zaragoza
2010
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876488327031422976 |
|---|---|
| author | Marsyl Bulkool METTRAU |
| author_facet | Marsyl Bulkool METTRAU |
| contents | Programas académicos para la formación de profesores de alumnos con superdotación y talento Marsyl Bulkool METTRAU Educación talento atención creatividad investigación Altas habilidades Este artículo presenta una discusión sobre temas importantes referidos a: altas habilidades, talento, creatividad, programas de atención/enriquecimiento y producción académica, del Curso de Especialización de Posgrado (Máster y Doctorado) realizados en la Universidad del Estado de Río de Janeiro/UERJ (Brasil) hasta 2004. Trata aspectos conceptuales de las altas habilidades, del talento, de la creatividad y de los Programas de Enriquecimiento que tuvieron como hilo conductor metodologías lógico-creativas de Raths (1977) y De Bono (1982; 1985). Tiene como objetivos destacar dos caminos: a) el funcionamiento de grupos para atender a estudiantes con altas habilidades/superdotación; b) la realización de investigaciones y tesis que se refieren a estos temas y la articulación entre estos dos grupos (atención e investigación). 2010 artículo científico 1575-0965 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217014922015 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2170 Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado application/pdf Universidad de Zaragoza Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado (España) Num.1 Vol.13 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_217014922015 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2010 |
| publisher | Universidad de Zaragoza |
| spellingShingle | Programas académicos para la formación de profesores de alumnos con superdotación y talento Marsyl Bulkool METTRAU Educación talento atención creatividad investigación Altas habilidades Programas académicos para la formación de profesores de alumnos con superdotación y talento Marsyl Bulkool METTRAU Educación talento atención creatividad investigación Altas habilidades Este artículo presenta una discusión sobre temas importantes referidos a: altas habilidades, talento, creatividad, programas de atención/enriquecimiento y producción académica, del Curso de Especialización de Posgrado (Máster y Doctorado) realizados en la Universidad del Estado de Río de Janeiro/UERJ (Brasil) hasta 2004. Trata aspectos conceptuales de las altas habilidades, del talento, de la creatividad y de los Programas de Enriquecimiento que tuvieron como hilo conductor metodologías lógico-creativas de Raths (1977) y De Bono (1982; 1985). Tiene como objetivos destacar dos caminos: a) el funcionamiento de grupos para atender a estudiantes con altas habilidades/superdotación; b) la realización de investigaciones y tesis que se refieren a estos temas y la articulación entre estos dos grupos (atención e investigación). 2010 artículo científico 1575-0965 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217014922015 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2170 Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado application/pdf Universidad de Zaragoza Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado (España) Num.1 Vol.13 |
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| topic | Educación talento atención creatividad investigación Altas habilidades |
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