LA AUTORREGULACIÓN DEL APRENDIZAJE: LA ESTRUCTURA DEL AULA, LA ORIENTACIÓN A METAS Y LAS ESTRATEGIAS VOLITIVAS Y METACOGNITIVAS EN ESCOLARES ADOLESCENTES

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Martha Leticia Gaeta González
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad de Zaragoza 2009
Subjects:	Educación
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