Salvato in:
| Autore principale: | María José LATORRE MEDINA |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Zaragoza
2008
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217015211004 |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
Análisis de las creencias que sobre la enseñanza práctica poseen los futuros maestros especialistas en Educación Primaria y en Educación Física. Un estudio comparado
di: María José LATORRE MEDINA
Pubblicazione: (2009)
di: María José LATORRE MEDINA
Pubblicazione: (2009)
¿Cuál es el perfil epidemiológico de padecer burnout en profesores no universitarios de la Región de Murcia?
di: Isabel LATORRE REVIRIEGO
Pubblicazione: (2009)
di: Isabel LATORRE REVIRIEGO
Pubblicazione: (2009)
El reto de la formación del profesorado en el contexto de la convergencia europea
di: El Consejo de Redacción
Pubblicazione: (2005)
di: El Consejo de Redacción
Pubblicazione: (2005)
La Pedagogía Social ante el proceso de convergencia europea de la Educación Superior
di: Jose Antonio Caride Gómez
Pubblicazione: (2007)
di: Jose Antonio Caride Gómez
Pubblicazione: (2007)
Educación para una ciudadanía inclusiva. Diagnóstico de necesidades formativas del profesorado de básica secundaria y media académica
di: Iván Manuel Sánchez Fontalvo
Pubblicazione: (2013)
di: Iván Manuel Sánchez Fontalvo
Pubblicazione: (2013)
Evaluación de procesos evolutivos en roedores insulares de la Península de Baja California, México
di: CRISTIAN CORNEJO LATORRE
Pubblicazione: (2017)
di: CRISTIAN CORNEJO LATORRE
Pubblicazione: (2017)
El impacto innovador de la reforma de planes de estudio en la licenciatura de pedagogía de la Universidad de Granada
di: José Gutiérrez Pérez
Pubblicazione: (2004)
di: José Gutiérrez Pérez
Pubblicazione: (2004)
La integración de las TIC en el currículo: necesidades formativas e interés del profesorado
di: Azucena HERNÁNDEZ MARTÍN
Pubblicazione: (2009)
di: Azucena HERNÁNDEZ MARTÍN
Pubblicazione: (2009)
El alumnado de la Escuela de Magisterio de Albacete ante el sistema ECTS: sensibilidades y expectativas
di: Ramón CÓZAR GUTIÉRREZ
Pubblicazione: (2009)
di: Ramón CÓZAR GUTIÉRREZ
Pubblicazione: (2009)
El reto de ser profesor en el contexto de la convergencia europea. la formación pedagógica como necesidad
di: María Jesús de la Calle Velasco
Pubblicazione: (2004)
di: María Jesús de la Calle Velasco
Pubblicazione: (2004)
Las necesidades formativas del profesorado en TIC: perfiles formativos y elementos de complejidad
di: Gonzalo Almerich
Pubblicazione: (2011)
di: Gonzalo Almerich
Pubblicazione: (2011)
Una necesidad curricular ante los procesos homogeneizantes de la educación contemporánea
di: Rafael Jiménez Corrales
Pubblicazione: (2007)
di: Rafael Jiménez Corrales
Pubblicazione: (2007)
Utilización de las herramientas ofimáticas en la enseñanza universitaria y necesidades formativas del profesorado
di: Pablo César Muñoz Carril
Pubblicazione: (2011)
di: Pablo César Muñoz Carril
Pubblicazione: (2011)
La inclusión de la sostenibilidad en la formación inicial del profesorado de Secundaria de Ciencias y Matemáticas
di: José María Cardeñoso Domingo
Pubblicazione: (2013)
di: José María Cardeñoso Domingo
Pubblicazione: (2013)
La formación del profesorado ante la diversidad de creencias religiosas en el máster de formación de profesorado de enseñanza secundaria. Percepción docente
di: María Ángeles Hernández Prados
Pubblicazione: (2018)
di: María Ángeles Hernández Prados
Pubblicazione: (2018)
El estudio de las expectativas en la universidad: análisis de trabajos empíricos y futuras líneas de investigación
di: María del Carmen Pichardo Martínez
Pubblicazione: (2007)
di: María del Carmen Pichardo Martínez
Pubblicazione: (2007)
Identificación de necesidades de formación continua del profesorado ante las demandas educativas del siglo XXI
di: Andrés Rodríguez Jiménez
Pubblicazione: (2021)
di: Andrés Rodríguez Jiménez
Pubblicazione: (2021)
Tutoría de la UNED ante los nuevos retos de la convergencia europea
di: Santiago CASTILLO ARREDONDO
Pubblicazione: (2008)
di: Santiago CASTILLO ARREDONDO
Pubblicazione: (2008)
El entrenamiento práctico universitario de los futuros profesionales de la educación musical: Aproximación a sus creencias desde la Universidad de Granada
di: Mª José Latorre Medina
Pubblicazione: (2007)
di: Mª José Latorre Medina
Pubblicazione: (2007)
Juan Carlos Mijangos Noh. Educación popular y desarrollo comunitario sustentable, una experiencia con los mayas de Yucatán. México: Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales -FLACSO- Cuba y Plaza y Valdés, 2006
di: PATRICIA MEDINA MELGAREJO
Pubblicazione: (2006)
di: PATRICIA MEDINA MELGAREJO
Pubblicazione: (2006)
El profesorado universitario ante el proceso de ambientalización curricular. Sensibilidad ambiental y práctica docente innovadora
di: María Fernanda Sánchez-Contreras
Pubblicazione: (2019)
di: María Fernanda Sánchez-Contreras
Pubblicazione: (2019)
Toma de decisiones para la evaluación formativa: el proceso de planeación y determinación de sus mecanismos
di: Katherina Edith Gallardo Córdova
Pubblicazione: (2012)
di: Katherina Edith Gallardo Córdova
Pubblicazione: (2012)
Ecologías de aprendizaje y motivación del profesorado universitario de Ciencias de la Salud
di: Iris Estévez
Pubblicazione: (2021)
di: Iris Estévez
Pubblicazione: (2021)
Análisis descriptivo de los valores sentimiento y emoción en la formación de profesores de la Universidad de Granada
di: José Álvarez Rodríguez
Pubblicazione: (2002)
di: José Álvarez Rodríguez
Pubblicazione: (2002)
Los usuarios de la Información. Un estudio de sus necesidades en el Centro de Estudios Demográficos de la Universidad de La Habana
di: Yolanda Morejón Bravo
Pubblicazione: (2008)
di: Yolanda Morejón Bravo
Pubblicazione: (2008)
El profesorado de Geografía e Historia de Enseñanza Secundaria ante la evaluación
di: M. Begoña Alfageme
Pubblicazione: (2014)
di: M. Begoña Alfageme
Pubblicazione: (2014)
Tutoría universitaria: entorno emergente en la universidad europea. Un estudio en la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia
di: Pilar Martínez Clares
Pubblicazione: (2014)
di: Pilar Martínez Clares
Pubblicazione: (2014)
Los profesores noveles ante las necesidades especiales de los alumnos: bases para un modelo de formación del profesorado
di:
Pubblicazione: (2005)
di:
Pubblicazione: (2005)
Los cambios educativos en la red municipal de enseñanza de Porto Alegre ante la cultura docente del profesorado de educación física: un estudio de caso longitudinal
di: Rosane Maria Kreusburg Molina
Pubblicazione: (2005)
di: Rosane Maria Kreusburg Molina
Pubblicazione: (2005)
Investigación formativa en la Universidad
di: Jorge Mori Bustamante
Pubblicazione: (2013)
di: Jorge Mori Bustamante
Pubblicazione: (2013)
Motivación y expectativas para ingresar a la carrera de profesor de educación primaria: Un estudio de tres generaciones de estudiantes normalistas mexicanos de primer ingreso
di: José María García Garduño
Pubblicazione: (2006)
di: José María García Garduño
Pubblicazione: (2006)
Estudio de la subjetividad de los bailarines de danza clásica en sus etapas formativa, profesional y de retiro
di: María Eugenia Heredia Altamirano
Pubblicazione: (2012)
di: María Eugenia Heredia Altamirano
Pubblicazione: (2012)
Un instrumento para analizar las actividades prácticas en la formación inicial del profesorado de Secundaria de Ciencias y Matemáticas desde la perspectiva de la sostenibilidad
di: José María Cardeñoso Domingo
Pubblicazione: (2015)
di: José María Cardeñoso Domingo
Pubblicazione: (2015)
La formación del profesorado de Música ante la Convergencia Europea
di: Mª Teresa DÍAZ MOHEDO
Pubblicazione: (2005)
di: Mª Teresa DÍAZ MOHEDO
Pubblicazione: (2005)
Necesidades formativas del profesorado de Secundaria para la implementación de experiencias gamificadas en STEM
di: Mercedes Fuentes Hurtado
Pubblicazione: (2017)
di: Mercedes Fuentes Hurtado
Pubblicazione: (2017)
Perspectivas evaluativas del profesorado de Ciencias en instituciones de educación secundaria: un estudio de caso
di: Milagros Gonzales-Miñán
Pubblicazione: (2024)
di: Milagros Gonzales-Miñán
Pubblicazione: (2024)
La formación permanente del profesorado universitario en el EEES: Un estudio en la Universidad de Burgos
di: Vanesa Delgado Benito
Pubblicazione: (2016)
di: Vanesa Delgado Benito
Pubblicazione: (2016)
El modelo educativo de la Universidad Marista enfocado en el servicio: una respuesta a la necesidad de compromiso social en México
di: María Isabel Molina Patrón
Pubblicazione: (2011)
di: María Isabel Molina Patrón
Pubblicazione: (2011)
Debates en torno a la Ley de Educación Pública de Gestión Comunitaria Bilingüe Intercultural Indígena en Chaco
di: Mónica Marisel MEDINA
Pubblicazione: (2015)
di: Mónica Marisel MEDINA
Pubblicazione: (2015)
La investigación formativa en la universidad: sentidos asignados por el profesorado de una Facultad de Educación
di: Osbaldo Turpo-Gebera
Pubblicazione: (2020)
di: Osbaldo Turpo-Gebera
Pubblicazione: (2020)
Documenti analoghi
-
Análisis de las creencias que sobre la enseñanza práctica poseen los futuros maestros especialistas en Educación Primaria y en Educación Física. Un estudio comparado
di: María José LATORRE MEDINA
Pubblicazione: (2009) -
¿Cuál es el perfil epidemiológico de padecer burnout en profesores no universitarios de la Región de Murcia?
di: Isabel LATORRE REVIRIEGO
Pubblicazione: (2009) -
El reto de la formación del profesorado en el contexto de la convergencia europea
di: El Consejo de Redacción
Pubblicazione: (2005) -
La Pedagogía Social ante el proceso de convergencia europea de la Educación Superior
di: Jose Antonio Caride Gómez
Pubblicazione: (2007) -
Educación para una ciudadanía inclusiva. Diagnóstico de necesidades formativas del profesorado de básica secundaria y media académica
di: Iván Manuel Sánchez Fontalvo
Pubblicazione: (2013)