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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Zaragoza
2010
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217015214008 |
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Table of Contents:
- Evaluación diferida de la formación del profesorado en convivencia y mediación María Carme BOQUÉ TORREMORELL Laura GARCÍA RAGA Educación Convivencia Convivencia Convivencia Convivencia Convivencia En este estudio se presentan los resultados de la evaluación diferida de un curso de formación en convivencia y mediación dirigido a docentes de distintos centros y etapas educativas. La valoración de la formación permanente suele limitarse a un cuestionario de satisfacción cumplimentado al término del curso, resultando imposible constatar la transferencia de conocimientos. Aquí, en cambio, se realiza un seguimiento a posteriori mediante el análisis de tres dimensiones -ámbito personal, de aula y de centro-, se identifican factores influyentes en la implementación de prácticas de convivencia y se detectan futuras necesidades formativas. 2010 artículo científico 1575-0965 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217015214008 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2170 Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado application/pdf Universidad de Zaragoza Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado (España) Num.3 Vol.13