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Aprendizaje experiencial, investigación-acción y creación organizacional de saber: la formación concebida como una zona de innovación profesional

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Eduardo Fernández Rodríguez
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad de Zaragoza 2009
Materias:	Educación acción investigación formación profesional Didáctica universitaria aprendizaje profesional
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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