El profesorado universitario ante las propuestas de cambio. Cuatro equipos docentes del Campus de Gipuzkoa ante los retos del EEES
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Zaragoza
2009
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
El lenguaje docente como una forma de exclusión educativa en las aulas universitarias
von: Florlenis Chévez Ponce
Veröffentlicht: (2017)
von: Florlenis Chévez Ponce
Veröffentlicht: (2017)
Causas, consecuencias y qué hacer frente al cambio climático: análisis de grupos focales con estudiantes y profesores universitarios
von: Laura Fernanda Barrera-Hernández
Veröffentlicht: (2020)
von: Laura Fernanda Barrera-Hernández
Veröffentlicht: (2020)
Las mujeres ante la información sobre violencia de género
von: Jaume Soriano
Veröffentlicht: (2004)
von: Jaume Soriano
Veröffentlicht: (2004)
Análisis de las interacciones en un grupo de discusión asíncrono durante el desarrollo de un foro mediado por la web en un contexto educativo universitario
von: Gustavo Poleo
Veröffentlicht: (2011)
von: Gustavo Poleo
Veröffentlicht: (2011)
Análisis del saber de los estudiantes universitarios sobre su proceso de aprendizaje
von: Claudia Islas Torres
Veröffentlicht: (2017)
von: Claudia Islas Torres
Veröffentlicht: (2017)
Desmovilización y convivencia local: el punto de vista de las comunidades receptoras
von: Claudia Tovar Guerra
Veröffentlicht: (2008)
von: Claudia Tovar Guerra
Veröffentlicht: (2008)
¿Para qué sirve el grupo de discusión? Una revisión critica del uso de técnicas grupales en los estudios sobre migraciones
von: COLECTIVO IOÉ
Veröffentlicht: (2010)
von: COLECTIVO IOÉ
Veröffentlicht: (2010)
Claves de Compround para la redefinición del modelo de evaluación de la calidad docente en la Universidad de Concepción
von: Ignacio González López
Veröffentlicht: (2016)
von: Ignacio González López
Veröffentlicht: (2016)
El grupo de discusión como aproximación metodológica en investigaciones cualitativas
von: Luz M. Arboleda
Veröffentlicht: (2008)
von: Luz M. Arboleda
Veröffentlicht: (2008)
La violencia escolar desde la infancia hasta la juventud
von: Laura Oliva-Zárate
Veröffentlicht: (2013)
von: Laura Oliva-Zárate
Veröffentlicht: (2013)
Lectura, escritura y calidad en la universidad colombiana
von: Alfonso Rodríguez M.
Veröffentlicht: (2013)
von: Alfonso Rodríguez M.
Veröffentlicht: (2013)
Entre la austeridad y el malestar: discursos sobre consumo y crisis económica en España
von: Luis Enrique Alonso
Veröffentlicht: (2016)
von: Luis Enrique Alonso
Veröffentlicht: (2016)
La importancia del Género en las representaciones y actitudes en materia de arte. Un estudio cualitativo
von: Asier Amezaga Etxebarria
Veröffentlicht: (2012)
von: Asier Amezaga Etxebarria
Veröffentlicht: (2012)
Motivos de consumo de programas taurinos en televisión
von: Carmen Marta Lazo
Veröffentlicht: (2016)
von: Carmen Marta Lazo
Veröffentlicht: (2016)
Notas metodológicas sobre el análisis de los vínculos grupales mediante la identificación de las asociaciones de sentido en los chistes
von: María Jesús Izquierdo Benito
Veröffentlicht: (2016)
von: María Jesús Izquierdo Benito
Veröffentlicht: (2016)
Los mecanismos de la socialización virtual
von: Francisco Ignacio Revuelta Domínguez
Veröffentlicht: (2012)
von: Francisco Ignacio Revuelta Domínguez
Veröffentlicht: (2012)
El grupo triangular: reflexiones metodológicas en torno a dos experiencias de investigación
von: JORGE RUIZ RUIZ
Veröffentlicht: (2012)
von: JORGE RUIZ RUIZ
Veröffentlicht: (2012)
¿Forma en sostenibilidad el sistema universitario español? Visión del alumnado de cuatro universidades
von: Rocío Valderrama-Hernández
Veröffentlicht: (2020)
von: Rocío Valderrama-Hernández
Veröffentlicht: (2020)
El imaginario social sobre los sondeos electorales
von: Elena Fernández Martín
Veröffentlicht: (2014)
von: Elena Fernández Martín
Veröffentlicht: (2014)
El marco “antigénero” y la (ultra)derecha española. Grupos de discusión con votantes de Vox y del Partido Popular*
von: Marta Cabezas Fernández
Veröffentlicht: (2023)
von: Marta Cabezas Fernández
Veröffentlicht: (2023)
El asesoramiento de los equipos de orientación educativa y psicopedagógica (EOEP) en el contexto de los centros educativos: un estudio cualitativo
von: Víctor Hernández Rivero
Veröffentlicht: (2007)
von: Víctor Hernández Rivero
Veröffentlicht: (2007)
Modos de discurso y actitudes en grupos de discusión. Un estudio comparativo de mujeres y hombres
von: Manuel L. de la Mata Benítez
Veröffentlicht: (2005)
von: Manuel L. de la Mata Benítez
Veröffentlicht: (2005)
Un análisis exploratorio de la percepción pública de los biocombustibles
von: Christian Oltra
Veröffentlicht: (2012)
von: Christian Oltra
Veröffentlicht: (2012)
¿CÓMO AVANZAR EN LA TUTORÍA UNIVERSITARIA? ESTRATEGIAS DE ACCIÓN: LOS ESTUDIANTES TIENEN LA PALABRA
von: Pilar Martínez Clares
Veröffentlicht: (2016)
von: Pilar Martínez Clares
Veröffentlicht: (2016)
Autoimagen profesional de los educadores ambientales. Una contribución al estudio de las profesiones educativas
von: María José Bautista-Cerro Ruiz
Veröffentlicht: (2010)
von: María José Bautista-Cerro Ruiz
Veröffentlicht: (2010)
Entrevistas narrativas y grupos de discusión en el estudio de la violencia de pareja
von: Carolina Agoff
Veröffentlicht: (2019)
von: Carolina Agoff
Veröffentlicht: (2019)
Lectura e interculturalidad. Estudio de caso sobre la recepción literaria china en el contexto español
von: Amelia Sáiz-López
Veröffentlicht: (2015)
von: Amelia Sáiz-López
Veröffentlicht: (2015)
Análisis de contenido y de audiencia del film LA ISLA
von: Julieta López Zamora
Veröffentlicht: (2007)
von: Julieta López Zamora
Veröffentlicht: (2007)
Los docentes de primaria y el análisis de fuentes históricas sobre la Conquista de México: habilidades y perspectivas
von: Geovanny Bello Cortés
Veröffentlicht: (2021)
von: Geovanny Bello Cortés
Veröffentlicht: (2021)
¿Cómo enseñamos a los futuros docentes? análisis documental y contraste de percepciones entre alumnos y profesores
von: David Hortigüela Alcalá
Veröffentlicht: (2016)
von: David Hortigüela Alcalá
Veröffentlicht: (2016)
Los grupos de discusión como metodología adecuada para estudiar las cogniciones sociales
von: Rolando Pérez-Sánchez
Veröffentlicht: (2010)
von: Rolando Pérez-Sánchez
Veröffentlicht: (2010)
Conectando generaciones: investigación y aprendizaje en educación en medios y estudios de audiencia
von: Cristina Ponte
Veröffentlicht: (2013)
von: Cristina Ponte
Veröffentlicht: (2013)
Por alusiones. Referencias personales a inmigrantes en grupos de discusión con españoles sobre la recuperación económica
von: Jorge Ruiz Ruiz
Veröffentlicht: (2022)
von: Jorge Ruiz Ruiz
Veröffentlicht: (2022)
Formación del profesorado universitario: mejorar a los docentes para mejorar la docencia
von: Miguel Zabalza Beraza
Veröffentlicht: (2011)
von: Miguel Zabalza Beraza
Veröffentlicht: (2011)
Los Diarios Corporales Docentes como Instrumentos de Reflexión y de Evaluación Formativa en el Prácticum de Formación Inicial del Profesorado
von: Gustavo González-Calvo
Veröffentlicht: (2018)
von: Gustavo González-Calvo
Veröffentlicht: (2018)
Saberes da docência universitária: um estudo com professores de ensino de História
von: Antônio Germano Magalhães Júnior
Veröffentlicht: (2021)
von: Antônio Germano Magalhães Júnior
Veröffentlicht: (2021)
La manufactura de los mitos políticos a través de las series de televisión. El carisma de Juan Carlos I en Cuéntame Cómo Pasó
von: David del Pino Díaz
Veröffentlicht: (2024)
von: David del Pino Díaz
Veröffentlicht: (2024)
INTERACCIONES ENTRE ALUMNOS EN AULAS VIRTUALES. INCIDENCIA DE DISTINTOS DISEÑOS INSTRUCTIVOS
von: Analía Claudia Chiecher
Veröffentlicht: (2011)
von: Analía Claudia Chiecher
Veröffentlicht: (2011)
LA INNOVACIÓN EDUCATIVA EN ESPAÑA DESDE LA PERSPECTIVA DE GRUPOS DE DISCUSIÓN: EL CASO DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE CANARIAS
von: Juan Santiago Arencibia Arencibia
Veröffentlicht: (2010)
von: Juan Santiago Arencibia Arencibia
Veröffentlicht: (2010)
El modelo del alumno ayudante a discusión: la opinión de los alumnos participantes y sus beneficiarios
von: Sol Andres
Veröffentlicht: (2006)
von: Sol Andres
Veröffentlicht: (2006)