El siempre complejo quehacer de la docencia... y más ante vientos de cambio: redefinición de roles docente-discente
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de Zaragoza
2005
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
| _version_ | 1876481443618619392 |
|---|---|
| author | Ana Isabel ISIDRO DE PEDRO |
| author_facet | Ana Isabel ISIDRO DE PEDRO |
| contents | El siempre complejo quehacer de la docencia... y más ante vientos de cambio: redefinición de roles docente-discente Ana Isabel ISIDRO DE PEDRO Miguel Ángel ESTESO DÍAZ Educación Cambio competencias calidad universitaria El eterno debate entre formación generalista versus formación especializada cobra de nuevo actualidad, impulsado por los nuevos vientos de reforma universitaria europea. Hoy no es suficiente adaptarse al cambio, yéndole a la zaga, sino que toda formación debe permitir prever el cambio, con el fin de orientarlo y controlarlo. Para ello se ha de procurar que los alumnos se pertrechen con las capacidades, habilidades, competencias y conocimientos que, a modo de herramientas materiales y conceptuales, le permitan ir organizando su propia formación a medida que las exigencias lo demanden. Estos cambios redefinen también el rol del profesor quien, en muchos casos, habrá de superar inercias esterilizantes para enfocar el cambio como una fuerza positiva y estimulante. 2005 artículo científico 1575-0965 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217017146004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2170 Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado application/pdf Universidad de Zaragoza Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado (España) Num.1 Vol.8 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_217017146004 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2005 |
| publisher | Universidad de Zaragoza |
| spellingShingle | El siempre complejo quehacer de la docencia... y más ante vientos de cambio: redefinición de roles docente-discente Ana Isabel ISIDRO DE PEDRO Educación Cambio competencias calidad universitaria El siempre complejo quehacer de la docencia... y más ante vientos de cambio: redefinición de roles docente-discente Ana Isabel ISIDRO DE PEDRO Miguel Ángel ESTESO DÍAZ Educación Cambio competencias calidad universitaria El eterno debate entre formación generalista versus formación especializada cobra de nuevo actualidad, impulsado por los nuevos vientos de reforma universitaria europea. Hoy no es suficiente adaptarse al cambio, yéndole a la zaga, sino que toda formación debe permitir prever el cambio, con el fin de orientarlo y controlarlo. Para ello se ha de procurar que los alumnos se pertrechen con las capacidades, habilidades, competencias y conocimientos que, a modo de herramientas materiales y conceptuales, le permitan ir organizando su propia formación a medida que las exigencias lo demanden. Estos cambios redefinen también el rol del profesor quien, en muchos casos, habrá de superar inercias esterilizantes para enfocar el cambio como una fuerza positiva y estimulante. 2005 artículo científico 1575-0965 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217017146004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2170 Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado application/pdf Universidad de Zaragoza Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado (España) Num.1 Vol.8 |
| title | El siempre complejo quehacer de la docencia... y más ante vientos de cambio: redefinición de roles docente-discente |
| topic | Educación Cambio competencias calidad universitaria |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217017146004 |