Imagen de Portada

El siempre complejo quehacer de la docencia... y más ante vientos de cambio: redefinición de roles docente-discente

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Ana Isabel ISIDRO DE PEDRO
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad de Zaragoza 2005
Materias:	Educación Cambio competencias calidad universitaria
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

La reforma: el mito y la simulación en la Universidad Pública Mexicana
por: Francisco Justiniano Velasco Arellanes
Publicado: (2014)

El crédito europeo como motor de cambio en la configuración del espacio Europeo de la educación superior
por: Andrés Palacios Picos
Publicado: (2004)

Gobernabilidad y cambio institucional en la Universidad Autónoma de Nayarit durante el periodo 2000-2008
por: Andrés Augusto Arias Guzmán
Publicado: (2011)

‘New public management’ y cambio organizacional en la gestión de las universidades estatales chilenas: un estudio de caso
por: Julio Labraña
Publicado: (2023)

Formación en competencias del docente universitario
por: Ana Margarita Durán Arellano
Publicado: (2016)

Políticas educativas y empleabilidad: ¿cuáles son las competencias más influyentes?
por: María Jesús Freire Seoane
Publicado: (2011)

Tensiones y reconfiguraciones de la práctica docente ante el cambio curricular en la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México
por: Alicia Hamui Sutton
Publicado: (2016)

Representaciones sociales de Formadores de Docentes frente al cambio curricular por competencias en Educación Superior
por: Hector Gómez Cuevas
Publicado: (2016)

Influencia de las Competencias Emocionales y Financieras en la Formación Universitaria
por: Ascensión Palomares-Ruiz
Publicado: (2016)

Las competencias investigativas de los docentes universitarios y la producción científica de los estudiantes
por: Savier Fernando Acosta Faneite
Publicado: (2024)

APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS Competencias del profesional de la salud
por: Xochiquetzalli Mendoza Molina
Publicado: (2006)

NETLAB: Teleobservatorio universitario de docencia virtual
por: Mercedes González
Publicado: (2005)

El discurso de la formación basada en competencias profesionales. Un análisis crítico de la formación inicial de profesionales en la Educación Superior
por: Eduardo FERNÁNDEZ RODRÍGUEZ
Publicado: (2009)

Perfil de un buen docente. Aplicación de un protocolo de evaluación de las competencias del profesorado universitario
por: Ana Belén López Cámara
Publicado: (2014)

La Educación en la sociedad globalizada
por: Luz María PEÑA RAMÍREZ
Publicado: (2005)

La senda del perdedor; las políticas de cambio en la educación superior de México
por: Guillermo Isaac González Rodríguez
Publicado: (2017)

Equilibrios y tensiones en dos décadas de acreditación universitaria en Argentina: Aportes para un modelo conceptual
por: Mónica Marquina
Publicado: (2017)

Implicaciones formativas del Prácticum de Psicopedagogía en los centros de Educación Secundaria
por: Julio Tello Díaz
Publicado: (2007)

Educación universitaria de masas
por: Luis Tapia Luján
Publicado: (2014)

La evaluación, reconocimiento y acreditación de los aprendizajes no formales e informales en el ámbito universitario: elementos para el debate
por: Álvaro RETORTILLO OSUNA
Publicado: (2011)

Pertinencia social de una universidad pública en México, desde la visión de estudiantes, empleadores y docentes
por: Manuel-Arturo Coronado-García
Publicado: (2016)

PROGRAMA DE TUTORÍA UNIVERSITARIA FORMATIVA Y DESARROLLO DEL PROYECTO PERSONAL DEL ALUMNADO
por: Pedro R. Álvarez Pérez
Publicado: (2016)

Componente docente UPEL para egresados universitarios no docentes en ejercicio en la Educación Media General
por: Marlys Vásquez
Publicado: (2021)

Estrategias de permanencia e instrumentos de reproducción universitarios en Córdoba, Argentina, 2017
por: Ana-María Antolin-Solache
Publicado: (2021)

Educación universitaria de calidad con formación integral y competencias profesionales
por: Pedro Angulo H.
Publicado: (2016)

VALORACIONES DE LOS EGRESADOS UNIVERSITARIOS SOBRE LA DOCENCIA Y LAS COMPETENCIAS
por: Nemecio Núñez Rojas
Publicado: (2012)

Desempeño docente y calidad educativa en las facultades de Ingeniería del Perú
por: Ciro Abelardo Espinoza Montes
Publicado: (2016)

Comunicación transgresora de cambio social: epistemologías performativas y eficacia cultural
por: Eloísa Nos-Aldás
Publicado: (2020)

"El perfil del profesor universitario de calidad desde la perspectiva del alumnado"
por: Begoña García Domingo
Publicado: (2006)

Prácticas pedagógicas en ingeniería: un análisis desde los docentes
por: Giulietta Vaccarezza Garrido
Publicado: (2018)

Sistema de Acreditación Universitaria en Chile: ¿Cuánto hemos avanzado?
por: Víctor Cancino C.
Publicado: (2014)

A nuevos retos y posibilidades, iguales estrategias: docencia universitaria durante la pandemia
por: Gerzon Yair Calle Álvarez
Publicado: (2022)

Modelo de gestión universitaria y unidades académicas de calidad
por: Mercedes Vallejos Olivos
Publicado: (2013)

Percepción de los Gerentes educativos sobre la Productividad académica en el ejercicio de Funciones Administrativas. Estudio de casos
por: Alfredo Ortega
Publicado: (2008)

Capacitación en gestión universitaria para lograr competencias laborales en el personal administrativo de la Universidad Nacional Autónoma Altoandina de Tarma, 2017
por: Abdías Chávez Epiquén
Publicado: (2018)

Evaluación de las competencias docentes de profesores de educación media superior del estado de Tabasco, México
por: Pedro Ramón Santiago
Publicado: (2017)

EL PROFESOR UNIVERSITARIO EN EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR. La autopercepción de sus competencias docentes actuales y orientaciones para su formación pedagógica
por: ÓSCAR MAS-TORELLÓ
Publicado: (2016)

La formación del profesorado universitario para la atención a la diversidad en la educación superior
por: Eddy Javier Paz Maldonado
Publicado: (2018)

Orígenes de la formación laboral en el Caribe colombiano, condiciones y concepciones. El caso de Montería
por: Alexander Javier Montes Miranda
Publicado: (2011)

Revolución 4.0, Competencias, Educación y Orientación
por: Benito Echeverría Samanes
Publicado: (2018)