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Análisis de las metodologías activas en el grado de maestro en educación infantil: la perspectiva del alumnado

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Mónica VALLEJO RUIZ
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad de Zaragoza 2011
Sujets:	Educación Educación Infantil Metodologías activas Planificación de la educación Voz del alumnado y evaluación
Accès en ligne:	Acceder al recurso
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