Innovación con TIC en enseñanza superior: descripción y resultados de experiencias en la Universidad de Murcia

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1. Verfasser: Mª Paz PRENDES ESPINOSA
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universidad de Zaragoza 2011
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author Mª Paz PRENDES ESPINOSA
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contents Innovación con TIC en enseñanza superior: descripción y resultados de experiencias en la Universidad de Murcia Mª Paz PRENDES ESPINOSA Educación TIC competencias TIC Enseñanza superior Innovación educativa Formación del profesorado Las TIC son en la actualidad uno de los ejes que configuran cualquier política universitaria y forman parte importante del concepto de innovación en nuestro sistema de enseñanza superior. También en la Universidad de Murcia se pone de manifiesto esta voluntad de analizar y contemplar las posibilidades de las tecnologías como elementos para el cambio y la calidad de la institución tanto en el plano docente como en investigación y administración. En este artículo analizamos algunos aspectos interesantes a la hora de contemplar el uso de TIC en contextos universitarios para a continuación describir algunos proyectos que han resultado exitosos en nuestra universidad gracias a la colaboración del Vicerrectorado de Innovación y Convergencia Europea con el Vicerrectorado de Economía e Infraestructuras. Además recogemos también algunas conclusiones sobre competencias del profesorado universitario relativas al uso de TIC y de qué forma podemos plantearnos la formación del profesorado en relación a ello. 2011 artículo científico 1575-0965 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217017192021 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2170 Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado application/pdf Universidad de Zaragoza Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado (España) Num.1 Vol.14
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Innovación con TIC en enseñanza superior: descripción y resultados de experiencias en la Universidad de Murcia Mª Paz PRENDES ESPINOSA Educación TIC competencias TIC Enseñanza superior Innovación educativa Formación del profesorado Las TIC son en la actualidad uno de los ejes que configuran cualquier política universitaria y forman parte importante del concepto de innovación en nuestro sistema de enseñanza superior. También en la Universidad de Murcia se pone de manifiesto esta voluntad de analizar y contemplar las posibilidades de las tecnologías como elementos para el cambio y la calidad de la institución tanto en el plano docente como en investigación y administración. En este artículo analizamos algunos aspectos interesantes a la hora de contemplar el uso de TIC en contextos universitarios para a continuación describir algunos proyectos que han resultado exitosos en nuestra universidad gracias a la colaboración del Vicerrectorado de Innovación y Convergencia Europea con el Vicerrectorado de Economía e Infraestructuras. Además recogemos también algunas conclusiones sobre competencias del profesorado universitario relativas al uso de TIC y de qué forma podemos plantearnos la formación del profesorado en relación a ello. 2011 artículo científico 1575-0965 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217017192021 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2170 Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado application/pdf Universidad de Zaragoza Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado (España) Num.1 Vol.14
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