La metodología Blended e-learning aplicada a la formación universitaria como respuesta a los planteamientos de reforma establecidos en la declaración de Bolonia: estudio de un caso

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Inmaculada AZNAR DÍAZ
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad de Zaragoza 2005
Sujets:	Educación Método Educativo Enseñanza Superior Elaboración de Medios de Enseñanza
Accès en ligne:	Acceder al recurso
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