Copertina

La Evaluación del alumnado en la universidad: rutinas y concepciones del profesorado

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Lluís BALLESTER
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidad de Zaragoza 2005
Soggetti:	Educación Enseñanza Rutinas docentes Trabajo por proyectos Evaluación del alumnado Aprendizaje significativos
Accesso online:	Acceder al recurso
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

Evaluación del trabajo en equipo en Educación Primaria. Estudio en España y México
di: Norma Torres-Hernández
Pubblicazione: (2022)

Factores predictores de la satisfacción de estudiantes de cursos virtuales
di: Jimmy Zambrano Ramírez
Pubblicazione: (2016)

Evaluación del aprendizaje a través de la multimodalidad educativa, estudio de caso: grupo de Contabilidad Administrativa
di: Eva Lozano Montero
Pubblicazione: (2021)

Perspectiva del alumnado sobre la evaluación tradicional y la evaluación formativa. Contraste de grupos en las mismas asignaturas
di: David Hortigüela
Pubblicazione: (2015)

La voz del alumnado y la inclusión educativa: una aproximación democrática radical para el aprendizaje intergeneracional
di: Michael Fielding
Pubblicazione: (2011)

Diferentes percepciones sobre evaluación formativa entre profesorado y alumnado en formación inicial en educación física
di: Luis Fernando MARTÍNEZ MUÑOZ
Pubblicazione: (2012)

¿Forma en sostenibilidad el sistema universitario español? Visión del alumnado de cuatro universidades
di: Rocío Valderrama-Hernández
Pubblicazione: (2020)

Deconstrucción del “buen profesor”. Análisis de las características formales y no formales de la docencia universitaria
di: Antonio Casero Martínez
Pubblicazione: (2016)

Apreciación de los estudiantes sobre las didácticas que generan aprendizaje significativo en una facultad de psicología
di: Jaime Alberto Adams Angulo
Pubblicazione: (2012)

Propuesta metodológica para la mejora del aprendizaje de los alumnos a través de la utilización de las impresoras 3D como recurso educativo en el aprendizaje basado en proyectos
di: Pedro J. Blázquez Tobías
Pubblicazione: (2018)

Determinação de rutina em formulações farmacêuticas utilizando um sistema de análise por injeção em fluxo envolvendo multicomutação
di: Déborah C. Azzi
Pubblicazione: (2016)

Metodología docente en el máster de formación de profesorado de educación secundaria: valoración del alumnado
di: María del Carmen Pegalajar Palomino
Pubblicazione: (2015)

El constructivismo, según bases teóricas de César Coll
di: Cristian Marcelo Tigse Parreño
Pubblicazione: (2019)

VALORACIÓN DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS SOBRE LAS DIDÁCTICAS SIGNIFICATIVAS PARA SU APRENDIZAJE
di: Jaime Alberto Adams Angulo
Pubblicazione: (2012)

Movimiento en el aprendizaje de las rutinas de pensamiento en profesores
di: José Eduardo Cifuentes-Garzón
Pubblicazione: (2018)

Evaluación del Desempeño Docente en México: Del Proyecto de Enseñanza al Proyecto Formativo
di: Sergio Tobón
Pubblicazione: (2018)

Análisis del seguimiento y la retroalimentación durante la participación del alumnado en clases de medicina
di: Elsy Valeria Lemus Amescua
Pubblicazione: (2021)

Evaluación sostenible de experiencias de aprendizaje basado en proyectos
di: Ignacio Traverso-Ribón
Pubblicazione: (2016)

Evaluación sostenible de experiencias de aprendizaje basado en proyectos
di: Ignacio Traverso-Ribón
Pubblicazione: (2016)

PERCEPCIÓN DE LOS FUTUROS DOCENTES SOBRE LOS SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE SUS APRENDIZAJES
di: Víctor Manuel López Pastor
Pubblicazione: (2012)

Aprendizaje significativo y colaborativo en un curso online de formación docente
di: Gabriela Cenich
Pubblicazione: (2009)

Aspectos que influyen en las competencias estratégicas didáctico curriculares para atender alumnado sordo desde la voz del profesorado
di: María de la Cinta Camacho Hermoso
Pubblicazione: (2014)

La formación universitaria de deportistas de alto nivel: análisis de una compleja relación entre estudios y deporte
di: Pedro R. Álvarez Pérez
Pubblicazione: (2014)

Evaluación e intervención educativa en el aula con alumnado disruptivo dentro del marco de una escuela inclusiva
di: M. del Mar Badia Martín
Pubblicazione: (2018)

LA EVALUACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA. DIMENSIONES Y VARIABLES MÁS RELEVANTES
di: David Molero López-Barajas
Pubblicazione: (2005)

Trabajo cooperativo y aprendizaje significativo en Matemática en estudiantes universitarios de Lima
di: Javier Giraldo Huaman Camillo
Pubblicazione: (2020)

Aprendizaje por descubrimiento vs. Aprendizaje significativo: Un experimento en el curso de historia de la psicología
di: Walter L. Arias Gallegos
Pubblicazione: (2014)

EVALUACIÓN DE LA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA "APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS": PERCEPCIÓN DE LOS ESTUDIANTES
di: Eduardo Rodríguez-Sandoval
Pubblicazione: (2010)

El trabajo colegiado y sus implicaciones: diseño de una propuesta pedagógica
di: Francelia Jazmín Aguirre Gómez
Pubblicazione: (2021)

Opinión del profesorado hacia proyectos colaborativos con Tecnologías de la Información y Comunicación: un estudio psicométrico
di: Verónica Basilotta Gómez-Pablos
Pubblicazione: (2019)

Integración de la población adulta mayor costarricense al campo de las Tecnologías Computacionales
di: Karen Tatiana Arroyo Campos
Pubblicazione: (2016)

Evaluación del desempeño docente en la formación virtual: ideas para la configuración de un modelo
di: Julio Cabero Almenara
Pubblicazione: (2018)

La formación del docente universitario: Necesidades y demandas desde su alumnado
di: Manuel Marín Sánchez
Pubblicazione: (2004)

Videojuego para la enseñanza del cuidado del agua
di: Julián Moreno-Cadavid
Pubblicazione: (2019)

El asesoramiento, el poder del profesorado y la voz del alumnado
di: M. Mar Rodríguez Romero
Pubblicazione: (2008)

El rol del docente en la era digital
di: Ana Viñals Blanco
Pubblicazione: (2016)

Como elegir y utilizar software educativo : Guia para el profesorado / David Squires, Anne Mcdougall ; traducción de Pablo Manzano
di: Squires, David

Dripping and Granering: A golpe de mancha. Una experiencia interdisciplinar en el ámbito de la educación universitaria
di: Jose Rafel ADELL
Pubblicazione: (2014)

Proyectos en el Aula: Cinco Categorías en el Análisis de un Caso
di: Ana Manuela López
Pubblicazione: (2007)

Perfil del profesorado universitario
di: M.ª Rosario Cerrillo Martín
Pubblicazione: (2005)