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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de Zaragoza
2005
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217017876010 |
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Tabla de Contenidos:
- Entre la tutoría y el aula, sacando lo mejor de distintas filosofías pedagógicas David SHEA Educación Europa Identidad Profesorado Cultura escolar Interculturalidad En este trabajo, propongo que la tutoría debería servir como la extensión logica del aula. Conseguiremos este importante vínculo por medio de objetivos realistas en el sentido de que tanto los alumnos como los propios docentes podrían establecerlos en el aula o bien en tutorías. En este caso, he sugerido la idea de una especie de feria científica en la que mis alumnos de traduccion cientifico-tecnica participan como expertos presentando posters y presentaciones en Powerpoint. 2005 artículo científico 1575-0965 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217017876010 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2170 Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado application/pdf Universidad de Zaragoza Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado (España) Num.4 Vol.8