Los profesores piensan diferente: efectos del método en la evaluación de la inteligencia socio-emocional de alumnos de altas habilidades

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Daniel HERNÁNDEZ
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad de Zaragoza 2011
Subjects:	Educación EQ YV emocional multimétodo Alta habilidad
Online Access:	Acceder al recurso
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