Los profesores piensan diferente: efectos del método en la evaluación de la inteligencia socio-emocional de alumnos de altas habilidades

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Daniel HERNÁNDEZ
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad de Zaragoza 2011
Materias:	Educación EQ YV emocional multimétodo Alta habilidad
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Internet