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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Zaragoza
2011
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217022109006 |
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Sommario:
- Análisis de las estrategias socioemocionales utilizadas por los y las docentes en el aula: estudio de casos Mª Teresa ADAME Begoña DE LA IGLESIA Concepción GOTZENS Rosa Isabel RODRÍGUEZ Inmaculada SUREDA Educación docente estudio de casos Estrategias educativas (socioemocionales) El objetivo principal del presente artículo es conocer y analizar las estrategias socioemocionales que utilizan los y las docentes en sus aulas, tanto para la gestión de las dinámicas que se desarrollan diariamente, como las que usan para resolver situaciones conflictivas. Este análisis se convierte en la plataforma para el posterior diseño de un sistema de recogida de nuevos casos, que responda a las líneas de estudio sugeridas a partir del análisis de los datos obtenidos en esta primera parte del estudio que hoy presentamos. 2011 artículo científico 1575-0965 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217022109006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2170 Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado application/pdf Universidad de Zaragoza Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado (España) Num.3 Vol.14