Un modelo realista para el desarrollo profesional en la formación inicial de maestros de educación infantil
Fuente:
Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de Zaragoza
2013
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| _version_ | 1876462937782091776 |
|---|---|
| author | Angel Alsina |
| author_facet | Angel Alsina |
| contents | Un modelo realista para el desarrollo profesional en la formación inicial de maestros de educación infantil Angel Alsina Educación Formación realista Educación Infantil formación el profesorado competencias profesionales En este artículo se realiza en primer lugar una revisión sobre la consideración que ha tenido la educación infantil en general, y la formación de maestros de educación infantil en particular, en las diferentes leyes de educación españolas desde la llegada de la democracia; y en segundo lugar se describe un modelo de formación realista que se ha mostrado eficaz para favorecer la adquisición de competencias profesionales del profesorado de educación infantil. 2013 artículo científico 1575-0965 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217029557003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2170 Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado application/pdf Universidad de Zaragoza Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado (España) Num.2 Vol.16 |
| format | Artículo científico |
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| publishDate | 2013 |
| publisher | Universidad de Zaragoza |
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