El maestro de audición y lenguaje: formación, experiencia previa y acceso
Fuente:
Redalyc
Saved in:
| Main Author: | Antonio Luque de la Rosa |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Zaragoza
2013
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
Análisis del grado de satisfacción profesional del maestro de audición y lenguaje itinerante
by: Antonio Luque de la Rosa
Published: (2013)
by: Antonio Luque de la Rosa
Published: (2013)
LA FORMACION INICIAL Y PERMANENTE DE LOS PROFESORES DE HISTORIA EN CHILE
by: NELSON VÁSQUEZ LARA
Published: (2005)
by: NELSON VÁSQUEZ LARA
Published: (2005)
Docentes de audición y lenguaje itinerante: el trabajo colaborativo, reto pendiente para un nuevo perfil
by: Antonio Luque-de la Rosa
Published: (2019)
by: Antonio Luque-de la Rosa
Published: (2019)
Conceptualización acerca de la dirección de la formación inicial del profesional en la Educación Técnica y Profesional
by: Nurbia Ivia Zaragoza Morales
Published: (2009)
by: Nurbia Ivia Zaragoza Morales
Published: (2009)
Estudio de progresión de saberes personales y consensuados en torno a la noción de ser vivo en estudiantes para maestros
by: Rosa Esperanza Galera-Flores
Published: (2023)
by: Rosa Esperanza Galera-Flores
Published: (2023)
Formación del profesorado de educación inclusiva: reto docente de la educación especial
by: Ángel Luis González Olivares
Published: (2015)
by: Ángel Luis González Olivares
Published: (2015)
¿ATENDER LA DISLALIA DESDE LA ESCUELA PRIMARIA?, UNA NECESIDAD ACTUAL
by: Leipzig Caridad Cruz Perera
Published: (2015)
by: Leipzig Caridad Cruz Perera
Published: (2015)
Conceptualización y reflexión sobre la práctica educativa en un programa de formación continua para docentes de educación media superior en México
by: Guadalupe Nancy Nava-Gómez
Published: (2015)
by: Guadalupe Nancy Nava-Gómez
Published: (2015)
LA FORMACIÓN DE LOS ENTRENADORES DE JÓVENES FUTBOLISTAS
by: Manuel Tomás Abad Robles
Published: (2013)
by: Manuel Tomás Abad Robles
Published: (2013)
Propuesta preliminar para la estructuración de las relaciones laborales entre los docentes de pedagogía terapéutica y audición y lenguaje
by: Adrián Jesús Ricoy Cano
Published: (2018)
by: Adrián Jesús Ricoy Cano
Published: (2018)
Caracterización de la práctica pedagógica e investigación en educación matemática: mirada desde los maestros en formación y egresados
by: Sonia Valbuena Duarte
Published: (2018)
by: Sonia Valbuena Duarte
Published: (2018)
Implementación y formación del profesorado de educación primaria en pensamiento computacional: una revisión sistemática
by: Gema Ortuño Meseguer
Published: (2024)
by: Gema Ortuño Meseguer
Published: (2024)
Idoneidad didáctica de la práctica de maestros en formación inicial en un contexto urbano de conflicto social violento
by: Walter Fernando Castro Gordillo
Published: (2014)
by: Walter Fernando Castro Gordillo
Published: (2014)
Estimulación temprana de audición y lenguaje para niños con alto riesgo de secuelas neurológicas
by: Carlos Fabián Martínez-Cruz
Published: (2010)
by: Carlos Fabián Martínez-Cruz
Published: (2010)
ENSEÑAR GEOGRAFÍA EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA: NUEVOS OBJETIVOS, NUEVAS COMPETENCIAS. UN ESTUDIO DE CASO
by: MONTSERRAT OLLER
Published: (2007)
by: MONTSERRAT OLLER
Published: (2007)
Web de comunicación organizacional para la gestión del conocimiento en la formación inicial y permanente
by: María Caridad Valdés Rodríguez
Published: (2015)
by: María Caridad Valdés Rodríguez
Published: (2015)
Capacitación del profesor que entrena para los concursos de matemática en la educación media
by: Jesús Norberto Almeida Carazo
Published: (2016)
by: Jesús Norberto Almeida Carazo
Published: (2016)
El saber de la experiencia en la formación inicial del profesorado
by: José Contreras Domingo
Published: (2013)
by: José Contreras Domingo
Published: (2013)
DEMANDAS SOCIALES Y FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO: ¿UN CALLEJÓN SIN SALIDA?
by: María - Helena Zapico - Barbeito
Published: (2017)
by: María - Helena Zapico - Barbeito
Published: (2017)
Cartas a quien pretende enseñar / Paulo Freire ; traducción de Stella Mastr ngelo
by: Freire, Paulo
by: Freire, Paulo
EL ROL DEL FONOAUDIÓLOGO EN UN HOSPITAL MATERNO INFANTIL
by: Gabriela Allignani
Published: (2010)
by: Gabriela Allignani
Published: (2010)
Reflexiones sobre experiencias interculturales de estudiantes mapuches en la universidad: Dimensiones académicas y afectivas en proyección
by: Eliana Marcela Ortiz-Velosa
Published: (2022)
by: Eliana Marcela Ortiz-Velosa
Published: (2022)
ENTRE LA FORMACIÓN INICIAL EN LA UNIVERSIDAD Y LA VIDA LABORAL EN LA ESCUELA DE MAESTROS Y MAESTRAS NOVELES. REFLEXIONANDO EN TORNO A IDENTIDADES DOCENTES Y SUS APRENDIZAJES
by: Fernando Herraiz García
Published: (2015)
by: Fernando Herraiz García
Published: (2015)
LOS INICIOS DE LA FORMACIÓN DE PROFESORES EN MÉXICO (1821-1921)
by: Luz Elena Lafarga Galván
Published: (2012)
by: Luz Elena Lafarga Galván
Published: (2012)
Explorando en la identidad: ¿Como enfrentan los docentes universitarios los incidentes criticos que ocurren en las aulas de formacion de futuros profesores?
by: Claudia Contreras Contreras
Published: (2010)
by: Claudia Contreras Contreras
Published: (2010)
Factores que condicionan la presencia de la expresión corporal en la enseñanza secundaria según el profesorado de educación física
by: José Robles Rodríguez
Published: (2013)
by: José Robles Rodríguez
Published: (2013)
Competencia lectora de estudiantes de pedagogía: el desafío de quienes enseñan lengua
by: Nelly Michelle San Martín Sepúlveda
Published: (2023)
by: Nelly Michelle San Martín Sepúlveda
Published: (2023)
La educación de adultos en los cursos de formación ocupacional: beneficios y controversias
by: María Carmen Ricoy Lorenzo
Published: (2005)
by: María Carmen Ricoy Lorenzo
Published: (2005)
La competencia comunicativa oral en la formación inicial de maestros y maestras
by: Maria Carmen Balaguer Fàbregas
Published: (2015)
by: Maria Carmen Balaguer Fàbregas
Published: (2015)
Relaciones entre la investigación y la formación docente permanente: El conocimiento necesario para la diversidad
by: Carla Helena Fernandes
Published: (2014)
by: Carla Helena Fernandes
Published: (2014)
La formación permanente: una necesidad del profesorado universitario
by: Iris Margarita Benítez-Ávila
Published: (2019)
by: Iris Margarita Benítez-Ávila
Published: (2019)
Influencia de las prácticas en el desarrollo de la identidad profesional de los estudiantes de educación social
by: Susana María Garcia Vargas
Published: (2016)
by: Susana María Garcia Vargas
Published: (2016)
Habilidades b sicas para la docencia / Carlos A. Zarzar Charur
by: Zarzar Charur, Carlos A
Published: (2006)
by: Zarzar Charur, Carlos A
Published: (2006)
Competencia investigadora, investigación-acción y formación permanente del profesorado
by: Cristina Pascual-Arias
Published: (2024)
by: Cristina Pascual-Arias
Published: (2024)
La formación de los docentes de inglés en el marco del Plan Nacional de Bilingüismo (pnb): experiencias en una región de Antioquia
by: Nelly Sierra Ospina
Published: (2016)
by: Nelly Sierra Ospina
Published: (2016)
LOS CONFLICTOS ESCOLARES Y SU GESTIÓN EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO. UN ESTUDIO DE CASO
by: María Carmen López López
Published: (2017)
by: María Carmen López López
Published: (2017)
Desafíos que contribuyen al proceso de formación del director de escuela primaria
by: Cruz Argelia Estrada Loya
Published: (2018)
by: Cruz Argelia Estrada Loya
Published: (2018)
LA PRÁCTICA DEL PROFESOR DE CIENCIAS: SIGNIFICADOS PERSONALES Y EXPERIENCIAS DE PROFESORES EN FORMACIÓN
by: Carlos Vanegas Ortega
Published: (2015)
by: Carlos Vanegas Ortega
Published: (2015)
Experiencia y percepciones sobre el infográfico con fines educativos durante la formación docente
by: Selenne Ríos-Higuera
Published: (2022)
by: Selenne Ríos-Higuera
Published: (2022)
El subprograma de Maestría en Geografía, mención Geografía Física: Una visión de los egresados
by: Sara Lara
Published: (2013)
by: Sara Lara
Published: (2013)
Similar Items
-
Análisis del grado de satisfacción profesional del maestro de audición y lenguaje itinerante
by: Antonio Luque de la Rosa
Published: (2013) -
LA FORMACION INICIAL Y PERMANENTE DE LOS PROFESORES DE HISTORIA EN CHILE
by: NELSON VÁSQUEZ LARA
Published: (2005) -
Docentes de audición y lenguaje itinerante: el trabajo colaborativo, reto pendiente para un nuevo perfil
by: Antonio Luque-de la Rosa
Published: (2019) -
Conceptualización acerca de la dirección de la formación inicial del profesional en la Educación Técnica y Profesional
by: Nurbia Ivia Zaragoza Morales
Published: (2009) -
Estudio de progresión de saberes personales y consensuados en torno a la noción de ser vivo en estudiantes para maestros
by: Rosa Esperanza Galera-Flores
Published: (2023)