Los estándares en el currículo y la evaluación: ¿relaciones de medición, control y homogenización o, posibilidad de formación, diversidad y evaluación crítica?

Fuente: Redalyc
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Main Author: Libia Stella Niño Zafra
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad de Zaragoza 2013
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