Los estándares en el currículo y la evaluación: ¿relaciones de medición, control y homogenización o, posibilidad de formación, diversidad y evaluación crítica?

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Libia Stella Niño Zafra
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad de Zaragoza 2013
Subjects:	Educación Estándares Evaluación Investigación Cualitativa Conocimiento social y político
Online Access:	Acceder al recurso
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