Formación del profesorado y didácticas específicas en la Educación Básica
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de Zaragoza
2014
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1876490857833562112 |
|---|---|
| author | Xosé M. Souto González |
| author_facet | Xosé M. Souto González |
| contents | Formación del profesorado y didácticas específicas en la Educación Básica Xosé M. Souto González Educación sistema escolar Formación docente proyecto curricular didácticas específicas La mejora del sistema escolar no reside en las normativas legales, ni tampoco en los estándares de evaluación internacional. Sin embargo, la actitud del profesorado, su conocimiento para abordar problemas sustantivos de la humanidad y su capacidad de elaborar actividades para su aprendizaje, son elementos básicos para innovar la educación de un país. Conocer las claves de una buena docencia es objeto de análisis de la presente ponencia, para lo que es preciso explicar cómo se ha organizado el sistema escolar desde el poder político. En este sentido es preciso saber cómo aprende una persona y cómo se desarrolla el trabajo docente en las aulas. 2014 artículo científico 1575-0965 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217030664004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2170 Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado application/pdf Universidad de Zaragoza Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado (España) Num.1 Vol.17 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_217030664004 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2014 |
| publisher | Universidad de Zaragoza |
| spellingShingle | Formación del profesorado y didácticas específicas en la Educación Básica Xosé M. Souto González Educación sistema escolar Formación docente proyecto curricular didácticas específicas Formación del profesorado y didácticas específicas en la Educación Básica Xosé M. Souto González Educación sistema escolar Formación docente proyecto curricular didácticas específicas La mejora del sistema escolar no reside en las normativas legales, ni tampoco en los estándares de evaluación internacional. Sin embargo, la actitud del profesorado, su conocimiento para abordar problemas sustantivos de la humanidad y su capacidad de elaborar actividades para su aprendizaje, son elementos básicos para innovar la educación de un país. Conocer las claves de una buena docencia es objeto de análisis de la presente ponencia, para lo que es preciso explicar cómo se ha organizado el sistema escolar desde el poder político. En este sentido es preciso saber cómo aprende una persona y cómo se desarrolla el trabajo docente en las aulas. 2014 artículo científico 1575-0965 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217030664004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2170 Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado application/pdf Universidad de Zaragoza Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado (España) Num.1 Vol.17 |
| title | Formación del profesorado y didácticas específicas en la Educación Básica |
| topic | Educación sistema escolar Formación docente proyecto curricular didácticas específicas |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217030664004 |