Inclusive Education, Person-Centered Planning & Systems Change Challenging Permutations and Opportunities

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Jack Pearpoint
Format:	Artículo científico
Langue:	en
Publié:	Universidad de Zaragoza 2015
Sujets:	Educación eungenics movement Inclusive education colonization of the language
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