Propuesta de acciones didácticas innovadoras en función de las demandas de formación del profesorado de Educación Primaria
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Zaragoza
2015
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| _version_ | 1876457077854961664 |
|---|---|
| author | Luis M. Hernández Abenza |
| author_facet | Luis M. Hernández Abenza |
| contents | Propuesta de acciones didácticas innovadoras en función de las demandas de formación del profesorado de Educación Primaria Luis M. Hernández Abenza Carmen Hernández Torres Educación innovación diseño actividades Formación del profesorado concepciones profesorado sobre formación Tomando como referencia las demandas más relevantes del profesorado de educación no universitaria (especialmente del profesorado de primaria) respecto a sus necesidades de formación, se concreta el desarrollo y valoración de diversas actividades y recursos didácticos, realizadas, por los alumnos de formación inicial, con alumnos de educación primaria, en un contexto de innovación y aprendizaje eficaz y operativo. Se trata de contribuir, de esta forma, a una formación del profesorado más funcional y eficiente. 2015 artículo científico 1575-0965 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217036214015 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2170 Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado application/pdf Universidad de Zaragoza Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado (España) Num.2 Vol.18 |
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| publishDate | 2015 |
| publisher | Universidad de Zaragoza |
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